北京
中国青年报客户端北京9月23日电（中青报·中青网记者 樊未晨）“职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才。”在今天举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会上，教育部副部长熊四皓在回答媒体提问时说。
熊四皓提到，可以从四个方面介绍职业教育推动“中国制造”走向“中国创造”、培养高技能人才方面取得的成效。
一是健全体系。目前，我国职业院校有中职、高职和本科三个层次，中职学校有9302所，高职有1562所，职业本科有87所，在校生共3400万人，“我们建成了世界上规模最大的职业教育体系。”熊四皓说，一共设置了19个专业大类、97个专业类、1434个专业、12万个专业点，基本涵盖了国民经济各领域，全面覆盖了联合国产业分类的41个工业大类。
二是优化结构。围绕国家战略调整专业结构，五年新增了专业点1.2万个，年均调整达到10%。围绕产业升级完善层次结构，五年新增了63所职业本科学校，52所普通高校开设了职业本科专业。围绕区域和产业发展重点优化布局结构，组建了市域产教联合体、行业产教融合共同体，提升技能人才培养与区域经济、产业发展的匹配度。
三是提升质量。着眼“办学能力高水平、产教融合高质量”，实施第二期“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（简称第二期“双高”建设计划），建设技能型高校的“国家队”。组织校校联合、企企联手、校企对接，实施“高技能人才集群培养计划”，推动行业企业向职业院校开放技术标准、生产资源、职业场景，让学生在生产一线、真实环境中，锻炼实践能力，提高实战本领。
四是营造环境。国家相关部委、行业企业、各级政府以及社会各界实实在在支持技能人才培养。职业院校建设了一大批劳动教育、职业体验中心，为广大中小学生开展职业启蒙教育。“通过这些载体，‘劳动光荣、技能宝贵、创造伟大’的时代风尚得到大力弘扬。”熊四皓说。
来源：中国青年报客户端
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