师者如光 | 张荣燕：十二载躬耕育桃李 一片丹心润芳华

榜样是看得见的引领，典型是触得到的标杆。在这个充满感恩与敬意的特殊节日里，为了弘扬尊师重教的良好风尚，彰显优秀教师的榜样力量， “泸州教育体育”微信公众号/新浪微博及微信视频号/微博视频号等新媒体平台将推出泸州市庆祝第41个教师节优秀教师事迹展示——“师者如光”系列，一起走近那些默默耕耘在教育一线的杰出教师，分享他们的动人故事，汲取其中的无限力量。

今天，我们一起走进泸州市江阳区泸州高中附属茜草学校，走近泸州市成绩突出班主任老师——张荣燕，一起解密她在教育领域默默耕耘，用智慧与爱心培育学生的精彩故事。

教师简介

张荣燕

区域语文名师工作室核心成员，江阳区泸州高中附属茜草学校中学一级语文教师。在校园里，常能见到张荣燕老师忙碌的身影。她要么在课堂带学生探索语文世界，要么课后和学生谈心，要么在案前批改作业。2013年走上讲台的她，担任班主任11年，以 “为党育人、为国育才” 为使命，在教育领域默默耕耘，用智慧与爱心培育学生。

教学匠心——

创新教法 活色生香

“周敦颐笔下莲花的‘淤泥’可喻哪些现实诱惑？‘不染’品格如何践行？”在张荣燕老师的语文课堂上， 这类情境设问很常见。

她深知传统语文教学易 “照本宣科”，于是创新打造 “情境浸润式” 课堂，将诗词、历史与现实结合，让文字变鲜活、情感可感知。

为兼顾不同学情，她探索 “分层教学 + 读写联动” 策略：对基础弱的学生，从字词、浅文阅读入手培养兴趣；对学有余力的，布置拓展阅读和创意写作，鼓励发散思维。

在她的教导下，所任班级语文成绩稳步提升，所教学生在各项比赛中获奖。

班级温情——

严慈相济 筑成长港

“班主任既是授业师者，更是学生成长引航人”，这是张荣燕老师常说的话。

作为班主任，她坚持 “严慈相济”：用严格纪律规范学生言行，以温暖关怀呵护学生心灵，既是 “严师” 也是 “慈母”。她为每位学生建立 “成长档案”，记录成绩、课堂表现，还有兴趣爱好、情绪变化与成长困惑。

学生犯错，她耐心沟通引导；学生进步，她及时在班级表彰。在她带领下，班级班风正、学风浓，多次获评 “文明班级”“优秀班集体”，学生在学科竞赛和文体活动中都表现出色。

同仁相携——

倾囊相授 共赴征程

“独行快，众行远。教育需携手同行。”这是张荣燕的教育信念。作为经验丰富的教师，她乐于分享经验，助力同事成长。

青年教师初登讲台，她主动 “传帮带”，从教学设计到课堂把控，从作业批改到班级管理，都细致指导。

青年教师备战公开课、竞赛课，她全程参与，一起磨课件、练话术。集体备课研讨时，她也积极献策，带 动教研组形成互帮互学的良好风气，提升教学教研水平。

家校同心——

真诚沟通 共筑同盟

张荣燕明白，教育需学校、家庭、社会协同，家校同心才能为学生搭建成长桥梁。因此她重视家校沟通，以真诚为纽带，和家长建立 “育人同盟”。

面对不同类型家长，她精准沟通：对关注成绩忽视习惯的家长，建议多关注孩子习惯；对忙于工作疏于陪伴的家长，分享亲子互动方式；对教育焦虑的家长，疏导其给孩子试错空间。

除常规家长会、电话沟通外，她还做好记录，及时向家长反馈班级动态与学生进步。

逐光之路——

深耕不辍 收获芬芳

十二年教坛耕耘，张荣燕从未停下脚步。

她坚持以研促教，课余梳理教学经验，撰写论文与案例。2024年12月，她的论文《打造三力、强化三思、追求三真》获四川省教育技术论文活动三等奖；2024年9月，《阅见科技，悦享人生——浅谈语文课本里的 “科学之旅”》获泸州市青少年科技教育论文征集活动一等奖，另有数十篇论文在区县级评选中获一、二等奖。

“每个学生都是独特的种子，用耐心与关爱浇灌，终会绽放芳华。”张荣燕说。

如今，她仍在泸高附属茜草学校坚守，以语文为舟带学生驶向知识彼岸，以爱心为灯照亮学生前路。这十二年的坚守，是她对教育事业的深情告白。

来源|江阳区泸州高中附属茜草学校

责编|廷宽编辑|波戈

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