长安大学2024年度本科教学最满意教师来了

金秋九月，师恩如海
在长安大学，有这样一群老师
他们或风趣幽默，让深奥的知识妙趣横生
他们或严谨求实，用专业的学识为我们奠基搭台
他们亦师亦友

用温暖的关怀陪伴我们度过青春的迷茫

在教师节来临之际，随小澜一同认识

2024年度长安大学本科教学最满意教师

这是一份来自学子内心的最高赞誉

更是对潜心育人者最美的礼赞

汽车学院 余宾宴

余宾宴，自任教以来，深耕于教学一线，致力于培养高素质的汽车专业人才。在教学工作中，秉持平等交流、公平公正的教育理念，注重学生综合素质的培养。他承担《汽车构造》、《流体力学》、《发动机原理》等核心课程的教学工作，深受学生好评。在教学过程中，他引入汽车行业的前沿进展，更新课程体系。同时，他注重与学生的情感交流，营造更加积极的课堂氛围；打破传统“灌输式”教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生更好地掌握相关专业知识和技能。作为一名教师，对教育工作的热爱是他工作的最大动力，会始终牢记教育的初心，专注于教学的每一个细节，努力提升教学质量，力求让学生学有所获。

工程机械学院 侯劲汝

侯劲汝，工学博士，中共党员，硕士研究生导师，主讲《工程机械底盘理论与性能》《工程机械设计》等课程。从教14年来，她坚守教育初心，以高度的责任感与使命感，高质量完成教学任务。在提升思想政治觉悟的同时，她深耕教育理论与业务实践，不断夯实教学专业素养。教学中，秉持“以学生为中心”理念，创新开发“工程机械+思政”案例库，将“长安大学学科积淀”+“中国工程机械发展史”与“中国制造2025”战略深度融合，实现课程思政与专业课程的无缝衔接，让知识传授与价值引领同频共进。授课中，她融合传统课堂与在线教育优势，打造高效互动课堂，显著提升学生参与度。她关注学生在专业知识、实践技能、职业发展等方面的学习诉求，持续探索智慧课程建设新路径，引入智能交互、自适应学习技术，全方位激发学生自主学习内驱力，有效提升学生自主学习能力，以扎实行动践行教育使命。

信息工程学院 荆树旭

荆树旭，博士，副教授、软件工程系主任，主讲软件工程本科《计算机组成原理》学科基础课和《计算机辅助设计》专业发展课。他贯彻工程教育产出导向教育理念，注重培养学生的“计算思维”和“算法及软件”设计能力。在教育教学方面，他将“28纳米、14纳米工艺芯片国产化”、“神威太湖之光超级计算机”等信息技术的突破融入《计算机组成原理》课堂，培养学生振兴民族产业的自信心。将“数字敦煌”、“龙门石窟”等中国优秀雕刻、造像艺术融入《计算机辅助设计》课程的“几何建模”、“虚拟现实”等相关教学内容，培养学生的艺术审美和文化自信。2020、2021获评“本科毕业设计优秀指导教师”，参与建设的《计算机组成原理》被评为线上精品课程。

建筑工程学院 孙香红

孙香红，工学博士，民盟盟员，副教授，硕士生导师。她热爱教育事业、精心授课，年均教学工作量350学时以上，主持和参加教改项目13项，主编教材3部；先后主持和参加国家自然科学基金、省重点研发和自然科学基金、中国博士后面上基金、中央高校科学基金等纵向课题和一批横向课题研究30余项，在国内外期刊和会议发表论文30余篇；获批国家授权专利7项，已培养和指导研究生48名。她从事教育事业20年，认真总结了教学心得：“知教、爱教、在教、为教”。她认为，既然选择教育事业，就要坚守立德树人的初心，不能忘了来时路，要乐于奉献，不断在教育理念、方式、手段方面探索与创新，努力推进素质教育，不断提高教书育人水平。

建筑学院 谭静斌

谭静斌，副教授，中共党员。她带头贯彻党的教育方针，深挖课程思政元素，结合中国城市规划学会乡村规划与建设分会青年委员工作，将“国土安全”“乡村振兴”国家战略融入育人全过程。结合《乡村发展与规划》课程，组织本科生参加全国大学生乡村规划竞赛，近五年共获得30个奖项，其中2024年获国家级二等奖1项、三等奖2项、佳作奖1项，实现“以赛促学、以赛精技”。她的年均本科授课超300学时，评教分连续3年≥94.8。获得教育部虚拟教研室 “年度先进个人”荣誉，参与开发《规划设计初步》数字化教学资源，参编国家“十四五”新兴领域教材。她的教育格言是：“以竞赛锤炼规划硬实力，用国际坐标培育创新视野。”

材料科学与工程学院 夏慧芸

夏慧芸，副教授，硕士生导师，主讲《基础物理化学》《功能高分子材料》等多门课程，年教学工作量超260课时，主持及参与国家级、省部级科研与教改项目10余项，发表论文50余篇，授权发明专利10余项，获多项省部级科技及教学奖励。她指导学生获“挑战杯”特等奖、“互联网+”省级银奖等多项奖项，并指导多项国家级、省级大学生创新训练项目，在理论教学与实践指导中践行知识传授、能力培养、素养提升三位一体的育人目标，致力于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。同时，她注重理论与实践相结合，及时将学科前沿动态与个人科研成果引入课堂，引导学生将知识转化为实践能力，拓展学术视野。她始终保持与学生的密切交流，关注他们的学习生活状况，倾听他们的心声，助力学生实现学业理想。

运输工程学院 张敏

张敏，副教授，博士生导师，教育部课程思政示范课程《交通运输系统导论》和陕西省课程思政示范课程《交通运输导论》的主要负责人。她深耕本科教学一线十余载，主讲本科生课程2门，主持校级教改项目4项，以扎实的专业素养和创新精神推动教学发展。她曾获2021年思政课教师“大练兵”校内选拔赛二等奖，获评2023年全国大学生交通运输科技大赛陕西赛区优秀指导。在教师教学过程中，她永葆热忱，将每一堂课都当作新课精心打磨。在课堂之外，她主动与学生交流，倾听成长困惑，分享人生经验，以真挚的关怀成为学生信赖的引路人。她坚信，唯有持续创新与自我提升，才能为学生带来更优质的课堂，始终以饱满的教育情怀，做学生成长路上坚定的同行者与点灯人。

理学院 宋学力

宋学力，教授，博士生导师，《实变函数》国家级一流本科课程、陕西省课程思政示范课程和教学团队负责人。从事教育教学工作近20载，他立德树人践初心，躬耕教坛育英才。他以教学内容为根本，提出了“思政引领+四位一体”教学理念，实践并完善了五步教学方法，解决了学生对一门课程“为什么学、学什么、怎么学、学得怎么样”的灵魂拷问；以课程建设为抓手，建成了“课程思政课程+一流本科课程+MOOC课程+AI智慧课程”等资源，为学生学习提供了极大的便利；以学科竞赛为载体，指导的学生获得国际和国家级二等奖以上奖项21次，提高了学生的创新实践能力；以科研和教研融合为突破，获得了一系列教育教学改革研究成果，提高了新时代背景下团队教师教研水平和教育教学能力；以担任学业导师为契机，帮助学生提高了专业认知水平、制定了专业和职业规划，从学习和生活等多方面关心学生成长成才。

体育部（系） 何乐

何乐，副教授，学生体质健康测试中心主任，主讲《运动训练》《体能训练理论与方法》等专业课程，承担大学体育课程教学工作，负责本科生体质健康测试工作。他从教十二年来，始终忠于党的教育事业，秉承教育初心，用最大的热情投入到教学过程中，坚信教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，唯有真诚热忱地对待每一个学生，才能触动学生的心灵，引导他们实现自我的发展。在教学过程中，坚持“教会、勤练、多赛”理念，帮助学生学以致用、以用促学、知行合一。

未来交通学院 杨旭

杨旭，教授，博士生导师，副院长。他入选国家级高层次青年人才，是中国青年科技工作者协会第七届理事会理事、中国公路学会青年专家委员会委员。他连续4年入选斯坦福大学全球2%顶尖科学家，王秉纲青年科技英才奖获得者。发表SCI期刊论文超140篇。相关研究成果获省部级科研奖励6项。本年度他作为主讲老师给本科生教学4门课程，均为双语或全英文课程。教学过程中他秉持“以生为本”的理念，致力于营造活跃的课堂环境，让学生在活泼的气氛中学到知识，避免传统课堂的枯燥氛围。他贯彻实施未来交通学院创新型授课模式，采用“课前录课+课堂讨论”的新型教学模式，录课观看给与学生弹性时间学习理论知识，课堂中对知识理论进行深化讨论，充分激发学生课堂参与积极性、深度思考能力和课外知识探索能力。他督促学生对所学知识进行“举一反三”和“形而上”的消化，为学生后续进行科学研究创造良好的思维习惯。

一支粉笔，两袖微尘

三尺讲台，四季耕耘
他们用热爱与坚守

诠释了“师者”的真正含义

让我们在此，对所有的老师说一声

“老师，您辛苦了！教师节快乐！”

出品 | 招生办公室

编辑 | 李树青

责编 | 杨 杨