对老师的最低要求是有点“人味儿”

今天是“教师节”，老头的朋友圈和初高中同学群里一片祝福。

上午暂时没事，就随便写点关于老师的文字吧。

当然，首先就是借此机会，对教过自己的老师和没教过自己的老师们说一声“教师节快乐！”

同时，也给所有的老师们送上这句祝福。

祝福的同时，最想说的还是，作为一个曾经的学生、一个孩子的家长，想对极少数老师说一句：你们有点“人味儿”，才有资格当一个老师。

为什么要说“人味儿”这件事？

因为老头想起了十几天前，在古都金陵发生的一件事。

事情经过并不复杂。

时间2025年8月27日，地点南京市第一中学。

那天的气温最高达37℃。

高中新生入学军训，一天的训练结束后，同学们可以说是又累又饿又热，依旧排队军姿站立，听学工处的某主任老师讲话。

可惜不知道这位老师当时的想法是什么。

或许是觉得孩子们还小需要更多的指导？

或许是觉得应当让孩子们多一点锻炼？

反正，讲起话来没完，除了总结一天的训练，反复强调“纪律”，又谆谆教导孩子们要整理好“内务”——晚上回宿舍要讲卫生洗洗涮涮，把自己的衣服洗了，自己的事情自己干……

就这样，巴拉巴拉说了几十分钟，还停不下来。

在他讲话期间，有3个学生晕倒被同学抬走，丝毫没有影响这位的谆谆教导。

高潮来的很突然，一名男生冲出来，冲破阻拦到了主席台上，对着讲话的老师伸出了手掌（知情人辟谣：没打着，只是骂了人）。

9月6日，上海教育学者熊丙奇指出，希望这起“突发事件”能够警醒学校领导，要么不讲话，要么少讲话，多做服务学生和老师的事。

网传当时那个冲动的男生愤怒的喊话内容是：“不与民同苦，老子TM的九点半衣服都没办法洗，你TM的敢跟我们一起练吗？”

然后就有了文章开始时的那个处分通报。

事情的经过、结局很简单。

但是，这里面让老头不得不考虑的一个问题是：

那个讲话的老师身上有没有“人味儿”？

如果那个老师是学生中的一员，经过了一天的军训，他会讲那么长时间的话吗？

如果那个老师的孩子是晕倒的3个孩子其中之一，他会继续喋不休吗？

不得不说，这位主任老师不是一个合格的老师。

看见学生晕倒被抬走，却依然无动于衷喋喋不休，首先暴露的是他对于学生健康的漠视，是典型的缺少“人味儿”。

教育的第一目标不是分数，更不是什么服从纪律，而是让孩子们真正“成为一个人”。

当“人”倒在地上，实际上是对现场所有老师的一张考试卷。

连人性善良中最根本的“人味儿”都没有了，所有“为了你好”的谆谆教导、所有“优异”的考试成绩，都会变成负数。

纪律、制度再严，也不能吞噬最根本的人性善良；目标、愿望再宏大，也应给人性中最根本的善良让路。

学校不仅是知识的圣殿，更应当是温情的摇篮。作为一个老师，如果只知道重复的训诫、机械的知识灌输，却丧失了最基本的人类共情，这种教育已无灵魂可言。

教师若失去人味儿，知识也会变味。

唯愿此事成为一记响亮的耳光，打醒所有的“机器人”老师！

先做人，再做老师。老师若自身都缺乏人味儿，又怎能培养出有爱心、有责任感的学生？

否则，讲台只是流水线，校园也没有了温度。

今天是“教师节”，这篇文章或许有点不合时宜。

在给所有老师送上祝福的同时，老头希望每一位老师都能在面对学生时，充满“人味儿”，用爱与行动守护孩子们的成长。