江苏
2025年9月9日上午，徐州市第十中学语文组成功举办了以“人工智能+学用课堂”为主题的教学展示与研讨活动。七年级组李晓晓老师呈现了一节富有创新意义的公开课，充分展现了人工智能技术与传统语文课堂的深度融合。
课堂上，李晓晓老师借助视频生成AI技术，以第一人称视角还原《观沧海》的创作情境，生动呈现作者曹操的内心世界，增强了学生对诗歌情感与意境的理解。随后，她引导学生对比自身作业与AI生成内容，辨析优劣，总结写作得失。整节课注重学用结合，注重人工智能融合，既贴合七年级学生的认知特点，也体现了技术赋能课堂的创新实践。
在评课环节中，七年级备课组长张赫洋老师指出，李老师在课堂细节和规范性方面表现出色，有效助力学生实现从小学到初中学习方式的平稳过渡。教研组长兼八年级备课组长谢芳老师建议，可进一步借鉴《典籍里的中国》节目创意，利用AI实现与文本作者的虚拟对话，深化学生的情感体验。九年级组陈开华老师则强调，AI技术应辅助而非替代传统教学，需继续重视对古诗文写法、朗读与句意赏析等核心能力的培养，真正让技术服务于学生的实际成长。
教科室翟仁爱主任在工作安排中提出，推进人工智能与语文课程的整合，需依托年轻教师的积极探索与资深教师的专业引领。学校将着力依托央馆智能研修平台，构建“五步集体教研模式”，并以“学、联、思、辨、问、践、评”七环课堂教学模式为基础，推动集体教研与课堂教学的智能化转型。
最后，王绍峰副校长对本次活动予以高度肯定，强调应加强教研组内资源共享，持续推进校本资源库建设，强化学科活动规范，进一步提升十中教研工作的整体水平与影响力。
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