梅贻琦（就职演说全文）：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也

校长名言：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。——梅贻琦 释义：这句话出自梅贻琦，1931年，他出任清华校长时说：“一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。孟子说：'所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也’。我现在可以仿照说：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”意思是指一个大学之所以成为大学，并不在于它有多少幢大楼，而在于它有多少个大师。这是梅先生上任后对全体清华师生说的一段话，一向寡言的梅先生字字珠玑，铿锵有力，他靠个人的人格魅力将一所大学的师资力量，提到了前所未有的高度。他为清华请来了无数的大师，并为中国培养出了8位两弹一星元勋，172位中国科学院、中国工程院院士，2位诺贝尔奖得主。这就是梅贻琦，清华大学历史上那颗永远熠熠生辉的巨星。

我的感悟：我在《大师印象》中收录了梅贻琦和蔡元培两位校长，他们都是注重聘请名师的好校长！的确，一所学校的发展和名声的鹊起，靠的不是冰冷的建筑，而是有温度的师资力量！所谓山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵！民国时的西南联大，没有一间像样的教室，没有一条平坦光滑的道路，却培养出了无数爱国报国的人才，靠的就是这批优秀的大师级教授，他们学富五车，他们儒雅风趣，他们才是撑起一所大学必不可少的顶梁柱！

视频 | 纪录片《大师 梅贻琦》

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”

这句话出自梅贻琦先生在1931年12月3日就任清华大学校长时的就职演说，除了这句振聋发聩的名言之外，整篇演说平实简朴，如对家人，一如梅先生本人。

在就职演说上，他向全校师生阐明了自己的办学理念：“我希望清华在学术方面应向高深专精的方面去做。办学校，特别是办大学，应有两种目的：一是研究学术，二是造就人才。”为了实现这样的目标，他认为：“其一是设备，其二是教授，”而且“设备这一层，比较容易办到，可是教授就难了。一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。”由此，梅贻琦提出了著名的“大师与大楼”论，并提出要延揽人才，并尊敬在校的教授。最后，他鼓励同学们：“最好最切实的救国方法，就是致力学术，造成有用人才，将来为国家服务。”

梅贻琦先生这样说，也是这样做的。他执掌清华期间，清华聘请的教师包括朱自清、闻一多、钱钟书等一代宗师，也有冯友兰、金岳霖、吴晗、李达等社会科学领域的大家，还有熊庆来、马大猷、华罗庚、林家翘、钱伟长、吴有训、周培源、梁思成这样的中国自然科学、工程科学的奠基者。外籍学者如控制论创立者维纳、数学家哈达玛、航空专家华敦德、考古学家原田淑人等国际著名学者也进一步充实了清华的师资队伍。

梅贻琦先生生性不爱说话，被称为“寡言君子”。让人不由想起中国的一句古谚：“桃李不言，下自成蹊。”他终其一生为清华作出的贡献，远比千言万语具有更深远的穿越历史的力量。

1931年清华校长梅贻琦就职演说全文

离开清华，已有三年多的时期。今天在场的诸位，恐怕只有很少数的人认识我吧。我今天看出诸位里面，有许多女同学，这是从前我在清华的时候所没有的。我还记得我从前在清华负责的时候，就有许多同学向我请求，开放女禁，招收女生。我当时的回复说，招收女生这件事，在原则上我是赞成的，不过在事实上，我认为尚需有待。因为男女的性别不同，有许多方面，必须有特别的准备，所以必须经过相当的筹备，方能举办。现在在我出国的三年内，当然准备齐全，所以今天有许多女同学在内，这是本人所深以为慰的。

　　本人能够回到清华，当然是极高兴、极快慰的事。可是想到责任之重大，诚恐不能胜任，所以一再请辞，无奈政府方面，不能邀准，而且本人与清华已有十余年的关系，又享受过清华留学的利益，则为清华服务，乃是应尽的义务，所以只得勉力去做，但求能够尽自己的心力，为清华谋相当的发展，将来可告无罪于清华足矣。

　　清华这些年来，在发展上可算已有了相当的规模。本人因为出国已逾三年，最近的情形，不很熟悉，所以现在也没有什么具体的意见可说。现在姑且把我对于今后的清华，所抱的希望，略为说一说。

　　一，我先谈一谈清华的经济问题。清华的经济，在国内总算是特别的好，特别的幸运。如果拿外国大学的情形比起来，当然相差甚远，譬如哥伦比亚大学本年的预算，共有三千六百万美金，较之清华，相差不知多少。但比较国内的其他大学，清华的经济，总不能算少，而且比较稳定了。我们对于经济问题，有两个方针，就是基金的增加和保存。我们总希望清华的基金能够日渐增多，并且十分安全，不至动摇清华的前途。然而我们对于目前的必需，也不能因为求基金的增加而忽视，应当用的我们也还得要用，不过用的时候总要力图撙节与经济罢了。

　　二，我希望清华今后仍然保持它的特殊地位，不使坠落。我所谓特殊地位，并不是说清华要享受什么特殊的权利，我的意思是要清华在学术的研究上，应该有特殊的成就，我希望清华在学术方面应向高深专精的方面去做。办学校，特别是办大学，应有两种目的：一是研究学术，二是造就人材。清华的经济和环境，很可以实现这两种目的，所以我们要向这方面努力。有人往往拿量的发展，来估定教育费的经济与否，这是很有商量的余地的。因为学术的造诣，是不能以数量计较的。我们要向高深研究的方向去做，必须有两个必备的条件，其一是设备，其二是教授。设备这一层，比较容易办到，我们只要有钱而且肯把钱用在这方面，就不难办到。可是教授就难了。一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。孟子说：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。”我现在可以仿照说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我们的智识，固有赖于教授的教导指点，就是我们的精神修养，亦全赖有教授的inspiration。但是这样的好教授，决不是一朝一夕所可罗致的。我们只有随时随地留意延揽而已。同时对于在校的教授，我们应该尊敬，这也是招致的一法。

　　三，我们固然要造就人材，但是我们同时也要注意到利用人材。就拿清华说吧，清华的旧同学，其中有很多人材，而且还有不少的杰出人材，但是回国之后，很少能够适当利用的。多半是用非所学，甚且有学而不用的，这是多么浪费———人材浪费——的一件事。我们今后对于本校的毕业生，应该在这方面多加注意。

　　四，清华向来有一种俭朴好学的风气，这种良好的校风，我希望今后仍然保持着。清华从前在外间有一个贵族学校的名声，但是这是外界不明真相的结果，实际的清华，是非常俭朴的。从前清华的学生，只有少数的学生，是富家子弟，而大多数的学生，却都是非常俭朴的。平日在校，多是布衣布服，棉布鞋，毫无纨绔习气。我希望清华今后仍然保持这种良好的校风。

　　五，最后我不能不谈一谈国事。中国现在的确是到了紧急关头，凡是国民一份子，不能不关心的。不过我们要知道救国的方法极多，救国又不是一天的事。我们只要看日本对于图谋中国的情形，就可以知道了。日本田中的奏策，诸位都看过了，你看他们那种处心积虑的处在，就该知道我们救国事业的困难了。我们现在，只要紧记住国家这种危急的情势，刻刻不忘了救国的重责，各人在自己的地位上，尽自己的力，则若干时期之后，自能达到救国的目的了。我们做教师做学生的，最好最切实的救国方法，就是致力学术，造成有用人材，将来为国家服务。

　　今天所说的，就只这几点，将来对于学校进行事项日后再与诸君商榷。

梅贻琦

（1889.12.29 ~ 1962.5.19）

字月涵，祖籍江苏武进

1909年，考取清华的首批庚款留美生

1931-1948年，任清华大学校长

（原载于1931年12月4日《国立清华大学校刊》第341号，照片来自网络）