恭喜！嘉定两所学校获得市级荣誉！

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教师专业发展学校是区域教师队伍建设的重要载体。各教师专业发展学校以持续提升“教师专业发展领导力、优秀教师专业引领力、教师自我成长内驱力”为发展愿景，积极发挥“规划队伍建设、提升专业素养、引领培训教师、展示示范辐射”的重要职能，为区域品质教育高质量发展提供坚实的人才支撑。2024年，嘉定区共有2所学校荣获上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训优秀教师专业发展学校荣誉。各教师专业发展学校将持续为教师专业能力提升提供广阔平台，在教育理念创新与实践探索上持续深耕。

嘉定一中

嘉定一中依托上海市教育家精神实践培育基地，将教育家精神深度融入校本实践，以精神引领推动教育高质量发展。学校通过明确育人方向，把教育家精神作为教师成长与学校发展的核心指引，着力构建高水平育人实践共同体，为教师专业发展筑牢思想根基，也为学生成长营造优质教育环境。

在教师培养举措上，学校深化研训一体模式，推行“5+N”教师自主研修项目，并通过 “振铎工程” 为不同梯队教师规划个性化成长路径。针对见习教师，学校构建“阶梯赋能・赛训融合・持续发展”三维培养体系，围绕教学基本功、教育智慧与综合素养提升，借助 “精研教学片段—竞技展示—长效跟踪” 三阶路径，助力教师实现从单一教学技能到复合能力的跨越。

为满足教师专项化、个性化发展需求，学校搭建多元成长载体，开设院士大讲堂、嘉懿通识讲堂，组建青年教师学习共同体与卓越发展坊，配套设置专业培训课程。目前，学校拥有158名专任教师及3个嘉定区高中学科基地，其中正高级教师3名、特级教师2名，区名师工作室主持人5名，区教育系统学科带头人3名，骨干教师19名，学科新星10名。

新翔幼儿园

新翔幼儿园于2015年10月被评为上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地。幼儿园坚持以规范培训为核心，确立以“提升教师岗位胜任力和内生学习力”为目标，通过安装动力系统，设计“榜样-对话-共创-激励”的四步循环研训路径；提供能力系统，以“学习式研修、卷入式研修、实践式研修”三式并举研修，致力于激活教师自主学习的潜力、唤醒教师深度反思的能力和提升教师教学改进的实力。

在此期间，新翔幼儿园两度获评上海市优秀教师专业发展学校、上海市中小幼见习教师规范化培训“优秀组织奖”；2名见习教师荣获上海市见习教师基本功大赛一等奖。

来源 | 嘉定教育

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