云南
据ISP Myanmar称，自2021年以来，基础教育权利遭受严重剥夺，入学率持续下降，约700万学龄儿童失去接受教育的机会。
2019-2020学年，注册学生人数超过970万，而2025-2026学年仅有610万学生注册。
2018-2019学年后，从基础教育到高中阶段的入学率本应按照人口增长率维持在年均1000万以上，但过去五年均未达到这一水平。
根据2019年临时人口普查和联合国人口基金（UNFPA）的数据，缅甸学龄人口约1300万。以此推算，本学年约有700万学龄儿童失去基础教育机会，占总学龄人口的53%，这意味着仅有47%的学龄儿童能够入学。
此外，高考考生人数也持续下降。2020年有超过90万考生，而2025年仅有约20万。
报告指出，缅甸儿童获得基础教育的权利面临巨大挑战。经济困境、收支失衡以及武装冲突导致的安全问题使入学率大幅降低。在冲突激烈的地区，多数学校被迫关闭，失学问题更为严重。一些学校甚至因空袭威胁而被迫在防空洞中授课。
入学率数据基于2019年临时人口普查推算，由于2014年人口普查未按年龄公布详细数据，总入学率的计算依赖临时普查数据。
ISP Myanmar的调查还显示，尽管当局开设的学校仍有学生就读，但家长对教学质量缺乏信任。同时，私立教育资源的可及性也十分有限。
报告警告，基础教育领域的恶化态势正威胁着国家的未来。
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