北京
建设教育强国研究
（01）融合 创新 引领：服务教育强国建设（笔谈）（之二）｜林建华 严纯华 吴江浩 张艳宁
教育评价改革研究
（07）“去指标化”：高等教育评价和质量保障的后现代转向｜刘振天
拔尖创新人才培养研究
（14）高水平大学拔尖创新人才选育效果及其阶段性变化｜卜尚聪
（22）“强基计划”人才培养政策的差异化执行——基于政策执行策略的分析｜刘子涵 黄亚婷
大学生学习与发展研究
（31）高影响力教育活动和社会情感能力：促使本科生明晰职业规划的关键因素｜崔海丽
（39）“志行兼具”抑或“志行脱节”：“强基计划”本科生科研志向与参与的实证研究｜赵书艺 郑翔睿 马莉萍
研究与探索
（48）世界年轻研究型大学的发展状况及其模式｜沈红
（57）指令型知识整合与嵌入型权力博弈——高水平综合性大学教师教育体系建设的耦合机制研究｜李唯一
学位与研究生教育研究
（66）三元交互理论视域下博士生创新能力的生成逻辑与提升策略｜王战军 钟贞
（75）为何延期：中美博士生延期毕业趋势及影响因素研究｜杨青 唐玉光
（84）跨界协同：美国研究型大学与国家实验室培养跨学科博士生的机制、取径与启示｜高伟航 王文利
教育法治研究
（93）以实践为导向的涉外法治人才培养机制：挑战与应对｜范冰仪
（101）从著作权到学术伦理：学位论文归属问题研究｜苏艺
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