北京
在教育改革的浪潮中，杭州市笕桥小学将传统枯燥的纸质测评转变为生动有趣的主题活动。近日，在知荐美育的策划与组织下，积极探索创新，开展了一场以航空航天为主题的无纸化测评活动。活动现场，孩子们仿佛置身浩瀚宇宙，化身小小航天员、工程师，在充满趣味的任务中探索知识，既激发了学习兴趣与积极性，也让测评成为一场充满惊喜的冒险之旅，更为学校的教育教学改革留下了浓墨重彩的一笔。
在学科测评环节，各学科紧密围绕航空航天主题，设计了丰富多样的测评内容。
语文：字里行间探航天
语文测评中，认字识字部分，一年级学生通过认读飞机各部位并书写身份卡，在实践中巩固了识字写字技能，感受到了汉字的形体美；二年级学生为火箭装载助推器，完成字词“能量燃料加注”，在趣味任务中梳理汉字规律，感知汉字与生活的联系。
交流与表达部分，一年级学生折纸飞机并介绍制作过程，锻炼了表达交流能力；二年级学生与AI太空站站长“翼翼”分享自己的梦想，在轻松的对话中提升了语言表达能力。
数学：数字宇宙解难题
数学测评同样精彩纷呈。一年级学生化身太空超市结算员，在真实的购物情境中运用100以内加减法解决实际问题，培养了运算能力与应用意识。
二年级学生面对卫星发射倒计时、火箭零件称重、飞船燃料桶分配等一系列航空航天相关的数学问题，积极思考，运用所学知识分析规律、进行单位换算和方案设计，充分展现了数学思维和解决实际问题的能力。
科学：实验探索寻奥秘
科学测评注重培养学生的观察与实践能力。一年级学生通过比较不同液体的重量，学会观察和分析。
二年级学生辨别铜片、铝片、铁片和磁铁，并阐述判断理由，深化了对材料特性的认识。
综合实践：培养综合能力
在综合实践环节，学科融合的魅力尽显无遗。一年级学生化身小小天文探索家，通过学习认识并分辨各类天体，还亲自动手组装火星车。
二年级学生则专注于观察与实践，在组装空间站的过程中，积极思考其运行原理。这一系列活动，不仅锻炼了学生的动手能力，更是对他们综合运用知识能力的全面考察。
此次无纸化测评活动的意义不仅在于对学生知识掌握情况的考查，更在于对学生综合能力的培养和志向的引导。同时，航空航天主题中丰富的故事、先进的科技成果，激发了学生对航空航天领域的好奇心与探索欲，点燃了他们对宇宙、飞行的向往之情。
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