共话教育成长 凝聚育人力量 ——光明小学教师讲述他们的教育故事

为进一步优化教学管理，增进老师彼此间的沟通，向身边的人学习，更好地建立起团队凝聚力和向心力。6月28日至7月4日，太原市小店区光明小学“春风化雨惠·师说”活动如期举行。在郝伟校长的带领下，学校行政领导深入参与，组织一年级语数组、二年级语数组、科学信息组等11个组别，聚焦“个人进步、身边闪光、学校发展”三大主题展开深入交流。

讲述他们的教育故事

二年级语数组

老师们结合自身工作实际，围绕常规管理、学生习惯的养成、家校合作、班干部培养和安全教育等方面，通过真实、鲜活的案例，依次分享了自己在工作中的经验，具体阐述了各自的理念和实际做法，充分展示了班级管理能力、各自独特的教育风格，更在交流中碰撞出了新的教育火花。同时也分享了她们入职以来的所见、所思、所感、所悟。二年级语数组的老师们“把学生放在心上，把心放在学生身上”用爱与智慧努力做好这项有温度、有价值的教育事业。

科学、信息组

活动中，科学、信息组教师多角度分享了自己的教育感悟。老师们或回顾学年成长，或分享教学、育人及团队协作感悟。有的教师深情讲述科学课引导学生探索自然奥秘的经历，通过亲手操作激发好奇心，体现教育重视"心灵修行"。有的则结合信息技术教学案例，分享如何借助团队力量解决课堂技术难题，强调协作是提升教学效果的基石。教师们还通过生动的故事，表达了对学生个体差异的关注。

郝伟校长和张琴主任对教师成长分享作出细致全面且精彩的点评，既充分肯定老师们展现的个人风采与工作中的辛勤付出，深切感受到老师们向下扎根、向上成长的奋进精神，也体会到藏于细节之中的深厚师爱。点评过程中，郝校长立足自省创新维度，深入剖析教师团队如何借助日常教学反思驱动教育创新，鼓励大家在实践中打破传统模式，激活课堂活力；张琴主任则从前瞻发展视角切入，着重强调信息技术与科学教育的融合趋势，倡导提前规划未来课程体系，以培养契合时代需求的学生能力。

一年级语数组

一年级语数组的老师们围绕与搭班老师的默契配合、个人的收获与成长、团队同伴的互帮互助、学生培养及家校沟通等方面展开分享交流。老师们结合各自教学实际，动情讲述教育故事，表达了对身边人的感恩，也分享了从同伴身上汲取的闪光点。

阎婷副校长和张琴主任认真倾听老师们的故事，并全面地总结道：“我们既是倾听者，也是倾诉者。在家校沟通方面，我们要坚信自己在教育方面的专业性，注重细节，要多给予孩子时间和爱心，让家校沟通更有效。”

五、六年级语数组

五、六年级数学组的老师们就个人成长、团队凝聚力及亟待解决的问题等层面展开了深入交流。老师们坦诚反馈：随着年级升高，学生管理难度逐渐加大，亟需课堂管理策略的专业指导。同时，数学组全体教师衷心感谢领导与同事们的关怀与鼎力支持。

五、六年级语文组的老师们结合各自带班经历，分享了她们在班主任生涯中的所思、所感与所得。有的老师倾情分享了自己的带班“妙招”；有的老师讲述了深刻的教学感悟；还有的老师则分享了与同伴相互扶持、砥砺前行的温暖点滴。回望这段旅程，她们有过欣喜，有过迷茫，亦有过感动，而最充盈心间的，是被学校与学生用爱心浸润的那份融融暖流。老师们将会在这份暖流中砥砺前行，以自身成长引领学生发展，持续学习，精进不止。

英语组

英语组的老师们围绕个人成长、团队互助、发现身边人的闪光点、家校沟通、课堂管理等维度展开交流。有的老师分享了本学期在专业成长、家校沟通、课堂管理方面的进步；有的老师通过发现学生和同伴的闪光点获得成长助力；还有的老师讲述了组内温暖人心的典型事例，感人至深。这些珍贵经历都将化作下学期砥砺前行的动力，与教育之光温暖同行。

阎婷副校长全面总结了活动内容，体恤教师们教学工作的辛劳，并向大家提出三点希望：一、希望全体教师不忘初心，精心耕耘属于自己的“责任田”；二、积极构建尊重·激活型课堂，点燃孩子们的求知热情；三、提前规划与预设，以匠心精神提升课堂品质标准。

三年级语数组

活动中，三年级语数组的老师们从多元维度回顾成长：于同伴互助，是困境中携手携手的温暖；专业素养提升，见证深耕课堂的蜕变；职业幸福感，源于学生成长的回响；教育理念深化，让育人方向更加明晰；教学相长，是教与学双向奔赴的美好。这些收获，似星光点亮教育征程，激励着大家以更热忱的姿态，奔赴下一程育人山海。

体育组

“聚是一团火，散是满天星”。体育组的老师们始终保持着乐观、积极、高效的工作态度，在各自岗位上绽放光彩。从日常教学展现的阳光心态，到运动会上组员的默契配合、彼此补位，无不彰显着团队融洽的教研氛围与成员间的深厚默契。

美术、音乐组

活动中，老师们分享成长心得、探讨育人方略、搭建交流平台，在每一次思想碰撞中迸发新的灵感火花。美术组教师深耕美术教育，依托艺术节涵养学生创造力与感知力。音乐组教师聚焦音乐教学实践，尊重个体差异，多维度激发学生潜能。

在听完老师们的经历与感悟后，王美荣副书记深感骄傲。她肯定了大家在教育教学方面的专业能力，更凸显了师生间紧密的合作关系和不懈追求卓越的精神。同时，王副书记也呼吁大家继续携手并进，将这份团结协作的精神发扬光大，为培养更多德才兼备的社会栋梁而不懈努力！

四年级语数组

活动中，老师们从生活交流、团队协作、个人成长多维度分享了自己教学生涯的得与失。有的老师努力平衡家庭与工作，体味生活的美好；有的老师分享在团队协作中攻克共性难题时的温暖与感动；还有的老师被团队积极氛围所感染，同时持续向学生传递着正能量。未来，四年级语数组的老师们将带着这样的协作精神，继续为学生带来更优质的教育体验。

劳动、道德与法治组

德法组和劳动组的老师们回顾了这一年的进步与成长。每位老师都娓娓道来，深情讲述了在本职岗位上发生的感人事迹，也坦诚交流了心中的困惑。随后，老师们转而分享了身边同事的闪光点与团队互助的温暖故事——组内彼此扶持、共同成长的事迹不胜枚举。在深情的回忆中，大家再次深切感受到团队的温暖与力量。

郭建军副校长专注倾听老师们的教育故事，并逐一记录下大家的闪光点与困惑点。他首先盛赞自建校以来学校取得的快速发展，指出这份成就背后凝聚着一批批教师在各自岗位上的默默耕耘和无私奉献，每一位教师的付出都为学校成长注入坚实力量。针对大家提出的困难与建议，郭校长表示将高度重视并尽快推动解决方案落地，全力为教师创造更优质的工作环境。他勉励全体教师继续保持教育热忱，携手并肩，既为学校发展添砖加瓦，更为学生成长保驾护航！

教育前路虽远，行则将至；将师道融入言行，以善唤善，以心铸心。在老师们娓娓道来的讲述中，一学期的工作即将步入尾声。此次“师说”活动，让他们看见一个个砥砺奋进的教师身影，更懂得勤勉耕耘于岗位，终将迎来累累硕果。心之所向，无问东西！

（责编 黄晶 通讯员 张琴 助编 张赟）