新疆
6月20日，和硕县高级中学对全校29个社团、46名社团负责人开展学期末社团考核。
考核中，学校考核组采用量化评分与质性评价结合的方式，既关注目标达成度，也重视特色创新点，确保评估科学全面。化学实验社团构建“问题驱动—协作探究 —知识建构”培养模式，发展学生的核心能力；“茶可清心” 茶艺社团以 “工序教学+功效研习” 为核心，系统教授不同茶品的冲泡技艺，同步讲解各种茶品的清热生津、养胃护胃功效；“文海拾贝” 读书社团以《红楼梦》经典文本为锚点，学生通过绘制思维导图、演绎红楼梦片段等形式，深度剖析人物形象。茶艺社团让传统文化有了实践温度，读书社团让经典阅读有了思维深度，化学实验社团让科学探究有了协作广度，绘画社团让艺术创作有了自然厚度，各社团正逐步形成‘知识—技能—素养’三位一体的育人范式。
“参加考核就像一场‘成长汇报’，从参与社团课到展示成果，每个环节都让我收获了新技能。”“声之韵”经典诵读社团的古再努尔·热西提说道。
“当团队协作完成的朗诵作品获得认可时，成就感特别强烈，也更理解了社团‘以文化人’的意义。”各社团参与的纷纷同学表示。
据了解，本次社团考核，重点考查社团在培养学生实践能力、创新思维及团队协作等素养方面的成效，通过考核挖掘社团特色亮点，促进跨学科融合与校本资源整合，为构建更完善的学生发展支持体系奠定基础。
该校副校长王云芳表示：“学校将进一步优化考核评价机制，加强对社团的专业指导与资源支持，让社团真正成为学生个性发展的‘孵化器’。”
下一步，和硕县高级中学将以考核结果为依据，深入挖掘社团在地域文化、校本资源中的独特内涵，推动社团活动与校本课程深度融合，着力打造具有品牌效应的社团体系，为培养新时代高中生搭建更广阔的成长平台。（李学敏）
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