湖北
为什么今年高考作文是近5年来最难的？
尤其是全国一卷的作文，它不仅考孩子能不能写作文，更在考察孩子是否具备情感深度、历史认同以及价值立场。我们先快速回顾一下题目。
题目给出了三句材料：
老舍说，他想唱一段，可心里翻腾，开不了口，这体现的是民族苦难、压抑中的哽咽；
艾青说，即使我是鸟，也要用嘶哑的喉咙歌唱，这是绝望中的呐喊，充满牺牲感；
穆旦伸出带血的手，一一拥抱，这象征着生死之间民族精神的重建。
这哪里是普通作文，简直是把十七八岁的孩子，扔到一个史诗级的命题前，问他：你准备好为这个时代发声了吗？
难在何处
我为什么说它最难？因为它压根儿不考写作技巧，说白了，这道题不是简单的语文题，考的是学生的精神世界。它主要考察学生以下三点能力：
1. 考情感的高层次表达：很多孩子作文写得空、假、平，不是因为不会写，而是内心没情绪，更没共鸣。让一个对社会没感知，从小只知道抄袭模仿的学生，怎么去理解用带血的手去拥抱民族呢？光靠套用“家是最小国，国是千万家”这样的表述，是不可能得高分的。
2. 考历史意识与文化认同感：这题并非单纯要孩子写对祖国的爱，它更像是从文学人物背后考察学生，对一代人所承受的历史重压是共情还是麻木。如果孩子从小缺乏历史思维，没有接触过鲁迅、莫言、艾青这些作家的作品，那面对这道题就会一片空白。
3. 筛出有独立思想的人：这题目不是灌鸡汤，也不靠堆砌名人素材，而是在问学生自己的看法，考察其思想是否够格呈现在考卷上。全国一卷区域的学生，大多来自河南、河北、山东、江西这些高考竞争激烈、千军万马过独木桥的地方，孩子训练程度很高，但很多学生写作文时思维僵化。
原因很简单，他们从小只在练习表达，却从未被允许表达真实的想法。所以这道题的真正难度，不在于写不出，而在于学生能不能真情实感地写出，身为中国新一代青年，对民族苦难与希望的感知。这意味着什么呢？就是学生有没有能力从个体经验出发，将情感升华为集体关怀，把个体声音表达成一种负责任的社会声音。
学生此项能力的现状及家长对策
这项能力有多欠缺呢？直接说，我们的孩子极其稀缺。现在从小到大的作文训练都是格式化的模板，一碰到宏大话题，就干巴巴地堆素材、灌鸡汤、贴标签。而这道题恰恰就是反模板、反套路、反空洞的体现。这不是单纯语文分数的问题，而是关乎未来思维能力的问题。
所以，家长要从小就规划孩子未来的能力，在孩子小的时候就开始培养，比如写作能力、阅读能力、思维能力。总之，在孩子成长的路上多学多问，这样咱家孩子在未来的比拼中才能领先他人。
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