给管不好纪律的教师，特别是女教师的建议

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教师乃教书育人的专业人员，然而，面对班级纪律的管理，尤其是对于女教师而言，往往面临着很多的挑战。以下是一些建议，旨在帮助教师，特别是女教师，有效管理班级纪律，营造一个和谐的学习氛围。

一、上课前，待学生安静后才进入课室

良好的开始是成功的一半。在上课前，教师应站在门口，观察学生的状态。如果学生能够安静地等待，教师再进入课室，这样可以为学生树立一个尊重课堂的榜样。同时，这也有助于教师调整自己的情绪，以最佳状态投入到课堂教学中。

二、上课后，先让学生齐读3分钟

在上课之初，让学生齐声朗读课本，有助于学生集中注意力，让他们的心灵继续沉静下来。这3分钟的朗读时间，既可以帮助学生复习旧知识，又可以为新知识的学习做好准备。

三、上课进行中，若发现问题先间接提醒

在课堂教学中，教师应保持警觉，一旦发现学生讲话或做小动作，应立即走到他身边，边讲课边用眼神提醒。这样的做法既不会打断课堂进度，又能让学生意识到自己的不当行为。

四、如果提醒无效且影响不大，无视并继续上课

在提醒无效的情况下，如果学生的行为并未对课堂教学产生明显影响，教师可以继续上课。课后，教师应私下找该学生进行教育提醒，了解其行为背后的原因，并给予相应的指导。

五、如果提醒无效且影响明显，学会借力班主任

在极少数情况下，学生的行为可能对课堂教学产生严重影响。此时，教师应立即让班长去找班主任，共同处理这个问题。班主任可以将该学生带到教室外，进行更深入的教育提醒。

六、不犯完美主义错误，允许课堂和问题共存

作为一名教师，我们要明白，课堂纪律不存在完美。偶尔出现一些小问题，如学生讲话或做小动作，都是非常正常的。面对这些问题，我们要保持平和的心态，不要过度关注，就好像过度医疗一样，过度关注反而会引发更大问题。

七、其它建议

穿搭建议：避免卡通图案和运动鞋，穿着简单大方，化淡妆，扎高马尾，展现精神面貌。

说话方式：语气坚定，声音有力，少用叠词和语气词，多用短句。

这些方法旨在帮助教师，尤其是女教师，有效管理班级纪律。通过以上建议，相信每一位教师都能在教育的道路上越走越远，为学生们创造一个美好的学习环境。

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来源丨陈锡的锡言锡语

编辑丨智库君

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