北京
近日，重庆两江新区金山学校凭借五大核心优势，成功入选“两江新区第一批中外人文交流特色学校建设单位”。
课堂展示。金山学校供图
在生源方面，学校现有外籍学生随班就读，多元文化的交融碰撞形成天然优势，校园环境、课程体系与活动管理深受外籍家长好评，构建起多元共融的国际化生态。
课程建设上，学校自主研发《国际理解教育》校本课程，打造学段阶梯式课程体系，以 “用英语讲好中国故事”赛课活动为载体，创新课堂形式，积极推动文化输出。同时，推进“国际视野培养”课题研究，实现理论与实践并重。
校园氛围开放，四校区设置万国旗走廊、五大洲知识板块、世界地图等文化标识；年度“金奥国际运动会”以班级为单位展现各国文化，营造沉浸式体验平台。
师资力量雄厚，学校英语团队34名教师中，6人拥有研究生学历，2人有海外留校经历，1人参与孔子学院项目，多名教师在国家级、市、区级赛课中荣获一等奖，并参与《用英语讲好中国故事》等读本研发，部分骨干教师还赴新加坡、美国、英国交流，为跨文化教学提供专业支持。
社团活动丰富多元，学校构建起“语言+科创+艺术+体育”四维社团体系，开设40余门精品活动，成果显著，多次荣获全国一等奖。
第三次集中研修答辩。金山学校供图
自2024年12月起，金山学校积极推进中外人文交流特色校建设工作：成立由校党委书记徐龙海、副校长秦晓莉牵头的专项工作组，系统梳理相关政策，形成《金山学校中外人文交流创新区建设初步规划》，确立以“三善赋能”(善言、善美、善创)为核心，“双轨驱动・三色发展”的路径，明确六大建设任务，并设计“春华・秋实”区域协作机制与国际友好学校“1+N”拓展计划。
2025年1月，重庆第二师范学院专家团队到校调研，对学校《国际理解教育》校本读本开发成果及学生跨文化项目实践成效给予高度评价。同月，学校开展第二次集中研修，围绕“双轨驱动”优化建设路径，完善整校建设规划，形成特色创新方案初稿。3月，在第三次集中研修答辩中，秦晓莉以“国际理解行至善・三善赋能润童心”为主题，从系统性、创新性、可行性三个维度进行阐述，项目组核心成员精准回应专家质询，最终成功入选。
金山学校立足“文化自信+国际视野”，独创“善言、善美、善创”三位一体育人体系。“善言讲堂”以语言为桥，通过校本课程和各类活动，培养学生跨文化表达力，学生在“中外人文交流小使者”全国总展示中荣获一等奖；“善美艺展”以艺体为媒，金奥国际运动会、国际书法展等活动促进文化互鉴，啦啦操社团在全国竞赛中斩获佳绩；“善创工坊”以科技为舟，实施“雏鹰计划”，推动跨区域资源整合，打造云端课程共享平台。
跨文化活动。金山学校供图
该校相关负责人表示，此次入选是金山学校发展的新起点，未来学校将继续深化中外人文交流，坚守教育初心，勇担开放使命，让全校师生在多元文化的滋养中拥抱世界，助力每一位学生绽放光彩。(晏红霞)
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