湖南
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中国新报讯（通讯员 罗煦)4月27日下午，隆回县花门街道花门学校隆重举行“主题式校本研修”培训启动仪式，标志着该校教师队伍专业化建设迈入系统性、深层次发展阶段。本次培训以“三层六步”法为核心框架，计划通过为期三年的阶梯式研修，全面提升教师教育教学能力，助力学校高质量发展。
学校校本研修负责人王兰艳老师进行了专题讲座，深入剖析了什么是主题式校本培训、主题式校本研修的意义、如何开展主题校本研修，通过分享案例、互动研讨等形式，为老师们代来了最前沿的教育理念和技巧。教师们也对主题式校本研修有了更加深刻的认识。
作为本次培训的核心方法论，“三层六步”法备受关注。围绕诊定主题、专题学习、研构策略、实践运用、评价改进、总结展示等六步循序渐进，从精准定位教学痛点，到针对性理论学习，最终落脚于课堂实践转化，形成闭环式研修链条。
“我们不仅关注教师个体能力提升，更注重构建学习型教研生态，让校本研修成为学校发展的内生动力。”学校教务负责人介绍道。随着“主题式校本研修”的深入推进，一幅“教师成长推动课堂变革，课堂变革赋能学生发展”的教育新图景正徐徐展开。
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