“被怪兽追赶的孩子”战胜心理障碍，重返校园！

写在前面：

小明（化名）朗读了自己的获奖作文：“以前我的脑袋里住着一万只蜜蜂，它们带着我的思绪到处乱撞。现在我知道了，只要给蜜蜂们戴上小斗篷，它们就能变成采蜜的蝴蝶……”

痛苦的学校：被“怪兽”追赶的孩子拒绝上学！

小明是来自济南的一名四年级学生，用小明自己的话说，从进入小学一年级开始就是“噩梦般”的校园生活。据小明爸爸讲，小明刚上一年级的时候是个聪明调皮的孩子，学什么都是一点即通。可是，不知道怎么回事，从一年下学期开始小明上课开始走神，做作业拖拖拉拉，到了二年级成绩更是直线下滑。

“孩子大概是到了三年级开始逃学，上课的时候偷偷摸摸躲进厕所，躲在操场上玩耍。”小明的父亲说，老师因为孩子逃学的事情也是心力交瘁，可是，作为父母从苦口婆心的劝导到打骂哭泣全都用变了，孩子就是我行我素。

然而，到了四年级，小明看来学校就是个张着巨口的“怪兽”要将他吞噬，想起数学课上，自己盯着窗外麻雀打架时，粉笔头突然砸中额头的刺痛。全班哄笑中，他听见后排男生压低声音说：“看那个傻子，连两位数除法都不会。”

接诊医生就小明的问题仔细询问家长

最终，孩子拒绝出门，把书本全都撕了，不吃不喝这才吓坏了父母，万般无奈之下，来医院“厌学门诊”求助。

藏在沙盘里的求救信号：原来“怪兽”是多动症！

济南六一儿童医院专家接诊了小明，“在初诊时，我们能明显看出孩子有严重的注意力不集中的表现，在诊室椅子上不能静坐两分钟。”接诊专家介绍，面对小明的情况，立即开出了全面评估的处方。

据了解，通过评估医生发现孩子情况并不乐观，ADHD量表评估显示注意力缺陷、多动冲动症状显著；心理评估中儿童抑郁量表（CDI）提示轻度抑郁情绪；沙盘游戏治疗中发现“被怪兽追赶”主题，反映学业压力下的无助感。“小明是明显多动症导致的成绩下滑，由于没有关于引发孩子厌学、恐惧上学，进而出现心理抑郁的情况。”接诊医生说，医院厌学门诊每天都有近十名多动症孩子，但是，像小明这种引发严重抑郁的情况还是少见的。

撕开暗夜的一束光：济南六一儿童医院双管齐下拯救孩子！

面对孩子眼中情况，专家利用“百日工程绿色康复体系”制定了治疗与心理干预双管齐下的干预方案。通过药物以及医学手段改善孩子注意力缺陷以及多动的核心症状，同时，利用中医药全身调节神经发育，增强体质。经过一个疗程的干预，小明的注意时间从5分钟提高到25分钟，数学单元测试及格。

小明与住院医生爷爷研究字体的书写

在第二个疗程中，心理干预和行为管理训练起了无比重要的作用，对于孩子的“心魔怪兽”，我院心理咨询师闫红巧妙利用沙盘治疗，使用"魔法师战胜怪兽"隐喻，增强小明对学业困难的掌控感。同时，还对孩子进行了社交技能重建。孩子妈妈说，小明自愿参加学校的运动会接力赛，还结交了两名固定玩伴。

“我要告诉其他被“怪兽”追赶的小孩不要害怕！”

在第三个疗程接近尾声的时候，心理咨询师闫红看着小明最后的沙盘，原先倒塌的学校被改造成太空站，剑龙和霸王龙合力驾驶着飞船，沙盘边缘散落着几颗用锡纸包着的星星。“这些星星要带去哪里？”闫红问，小明把最后一颗星星按进沙地，抬头时眼睛亮得像偷了银河：“去告诉其他被怪兽追的小孩，他们的飞船就藏在沙子里。”

康复后的小明紧紧抱着心理老师泪流满面

当医生告知小明以后再也不用来医院时，小明妈妈接到老师的电话，孩子的语文作为首次获评“班级优秀范文”，小明妈妈冲进诊室抱着心理咨询师闫红嚎啕大哭。

济南六一儿童医院专家：警惕青少年厌学背后的心理问题

济南六一儿童医院首席心理咨询师闫红表示，青少年厌学往往是深层心理问题或者身体问题的外在表现，需要医院、家庭和社会共同努力寻找根源，帮助孩子走出困境。

据了解，为了帮助更多被心理问题困扰的青少年儿童，同时向被青春期综合征、抑郁、厌学、学习困难等心理问题困扰的青少年提供公益帮扶，济南六一儿童医院“北斗星”青少年心理健康中心面向全社会发起“你点‘赞’我捐款”的公益活动，每多1个赞，中心将为贫困孩子多捐款1元！关注公众号：jn61etyy，为勇敢冲破困境的小明点赞吧！动动您的手指，你点一次‘赞’就能为备受“心理迷雾”困扰的贫困青少年多筹集1元！关注公众号：jn61etyy，为成功破茧的小明点赞吧，让少年昂扬的斗志鼓励更多孩子！你的每一个“赞”，将汇聚成大爱的力量，为他们擦亮人生的“北斗星”！

（注：本故事取材于真实干预案例，已模糊隐私信息）