广州开发区第二幼儿园：以美育幼 非遗传承融入教学日常

在广州开发区第二幼儿园的校园之中，一幅童真画卷正缓缓铺展。孩子们投身多彩活动，沉浸非遗扎染，让素布在指尖绽放斑斓，化为创意服饰；捧起种子种下中草药，感受生命力量；拿起皮影与父母共演，演绎精彩故事。校园处处彰显着孩子们无尽的童趣与创意 。

广州开发区第二幼儿园创办于1996年，是黄埔区教育局直属管理的公办幼儿园，目前共有中心园和西区园两个园区。该园全面推行混龄教育，共有29个班，提供学位900多个。

广州开发区第二幼儿园以“营造家 诠释美 共成长 成就人”为办园理念，园长王慧表示，未来幼儿园将进一步推行“润育美好，以美育幼”课程理念，通过完善润美课程体系、逐步实现课内外主题教学一体化等举措，着力培养孩子的爱国情怀和美育情操，为建设教育强国贡献力量。

强化师德师风

提高教师素养

师德师风是幼儿教育的重要组成部分，对培养幼儿道德品质、情感态度和行为习惯具有深远影响。广州开发区第二幼儿园注重师德师风建设，以教师职业道德规范为准绳，确保教师行为符合职业道德标准。近年，园方通过倡导教师签订廉洁从教责任书及师德责任书、邀请高校专家开展专题讲座等方式，全面提高教师职业道德素养。2024年9月，广州开发区第二幼儿园被评为广州市中小学师德师风建设优秀学校。

在师资培育方面，幼儿园积极推进“强师工程”。据该园教学负责人卢凤菊介绍，园所对教师进行多层次有针对性的培训，新老教师开展“一对一”的“导师制”结对，确保教师素养整体提升。目前，园内拥有硕士研究生5人，幼儿园高级教师1人，中级教师23人，卓越园长1人，广州市骨干教师7人、骨干班主任4人，黄埔区骨干教师21人，黄埔区名园长工作室主持人1人。

广州开发区第二幼儿园近年获得集体荣誉60多项，教师荣誉200余项。其中，教师张轲的课例作品获得第二十五届全国教师教学信息交流活动三等奖、广东省教育“双融双创”教师教育教学信息化交流活动一等奖；教师胡力飒与邱伟雯分别荣获广东省第一届、第二届中小学幼儿园美育教师教学基本功书法类幼儿园组一等奖；教师钟羽获得广州市青年教师教育教学能力大赛一等奖。

师资团队的整体进步离不开园方对教科研的大力支持，自开园以来，广州开发区第二幼儿园主持省、市、区级规划课题近30项，其他省、市学会课题10余项，2项科研成果分别获得广州市教育局、广州市教育研究院科研成果二等奖。

创新非遗绘本

根植爱国童心

据介绍，广州开发区第二幼儿园依托“大美育”教育哲学，重视非遗文化的传承与传播，目前已构建相对完整的非遗文化园本课程，开展扎染、编织、水墨、木工、皮影、风筝、编织、剪纸、舞狮、刺绣、造纸等非遗特色活动，引导幼儿传承传统文化，促进幼儿全面发展。

在课程内容方面，园方精心挑选适合幼儿的非遗项目，如色彩鲜艳的剪纸、趣味十足的泥塑、生动形象的皮影戏，以及木工、编织、扎染等，将非遗项目融入集体教学活动、功能室活动、班级区域活动、户外自主游戏活动和亲子活动。例如，教师在班级设置非遗木工区，让幼儿在动手操作中学习木工技能；将室内区域拓展至功能室，幼儿可以进入榫卯木工馆，通过专业、丰富的材料搭建结构更复杂的作品；在户外区域，幼儿可以到大型建构区进行搭建；举办家长开放日，邀请家长参与亲子非遗木工活动。

“如何在非遗技艺传承和儿童发展之间架设一座活泼生动、灵巧美妙的桥，我们从未停止思考，而且积极投身实践。”王慧说，“其实中国的传统文化中有很多适合制作绘本且有教育意义的内容。因此，我们尝试把非遗课程和绘本结合起来，形成园本原创课程。”

英勇爱国的花木兰、威风凛凛的东方醒狮、勤劳聪慧的织女、机智过人的孙悟空……一个个生动有趣的故事角色在孩子的笔下变成一幅幅插图，激发他们对传统文化的热爱，同时提升了动手能力、创造力和审美水平。

随着故事情节的逐步推进，孩子们与故事的主人公一起成长。不同于以往单调的读书活动，在开展手工制作、原创绘本、互动游戏的时候，非遗技艺、文化自信和民族精神已悄然浸润童心。

目前，园所课程获得社会各界的认可和推广。幼儿园申报的黄埔区教育科学“十三五”规划课题“非遗文化融入幼儿园区域活动的实践研究”以优秀等级结题，多篇论文发表获奖。在第十二届全国戏剧年会上，广州开发区第二幼儿园作为代表展示非遗文化融入幼儿园戏剧活动的专题工作坊。

打造创美场馆

构建创意戏剧

在幼儿的世界里，环境是无声的老师，材料是可爱的玩伴，他们共同点燃孩子的学习兴趣和探究欲望，推动孩子全面发展。广州开发区第二幼儿园西区园用 “纸、竹、木、绳、布”等材料，将教室改造成特色材料功能场馆，创建纸之家、木之家等10个主题特色场馆，全面推行美育教育。经过多年的探索，师幼共创班级环境，形成独特的“创美场馆”环境特色。通过与环境、材料的互动进行体育游戏、语言对话、科学探索、社会交往、美育渗透等，提升幼儿的审美能力和人文素养，促进幼儿身心健康、全面发展。

在戏剧的国度里，每一个角色都闪耀光辉，每一个孩子都闪闪发亮。广州开发区第二幼儿园中心园以“绘本戏剧”为抓手，在园本课程中融入艺术审美和非遗文化等元素，打造戏剧特色文化环境，开启幼儿童年创意戏剧之门。幼儿通过参与创意戏剧活动，感受戏剧之美，以积极情绪为动力，以同伴合作为支撑，开展深度学习，获得丰富多彩的学习体验和解决问题的能力，为未来的学习奠定坚实的基础。

王慧表示，每个班级每学年都会进行“换班迁移”，让孩子们能够在幼儿园的三年里尽可能多地体验不同主题的班级活动。日常活动中，孩子们可以自由地到园内的不同区域畅玩，收获多彩的童年时光。

园长说

如何在非遗技艺传承和儿童发展之间架设一座活泼生动、灵巧美妙的桥，我们从未停止思考，而且积极投身实践。
——广州开发区第二幼儿园园长王慧

专题 | 撰文 陈诗颖

专题 | 摄影 胡灜斌

来源：广州开发区第二幼儿园