从没给过孩子学习压力，孩子高考后却跳了楼？（家长必读

昨晚有位家长找到我们，说她家儿子从小成绩优异，性格也懂事温和。

就这样一个品学兼优的好孩子，却在一次考试失利过后选择跳楼轻生。

如果不是消防人员及时把孩子拉回来，后果不堪设想。

孩子妈妈非常困惑，不明白自己什么压力都没给孩子，孩子为什么会变成这样？

可能很多家长也都发现了，这一代孩子越养越“不接地气”。

好好的孩子，生活上用心照顾着，学业上严格的抓着，心理上小心翼翼的护着，殊不知，养着养着就养出抑郁症了。

这是为什么？

接下来的故事，或许能给大家一些启发。

01

学霸为何如此脆弱？

数据显示，印度仅1/3高中生能考入大学，平均每天16名学生因学业压力自杀。

印度电影《最初的梦想》，就讲述了这样一个故事：

小夫（化名）从小是学霸，不用父母督促，每天学十几个小时打底。

这样的小孩，给自己定了一个非常高的目标：考上印度理工学院。（相当于国内北大）。

可是偏偏，他落榜了。

万念俱灰之下，小夫选择了坠楼自杀。

幸好楼层不高，孩子小命保住了，但脑内肿胀，岌岌可危…

更糟糕的是，治疗似乎都不起作用。

医生说：孩子失去了求生欲，他自己不想活下去了…

在一个少年正无限美好的青春里，他是积攒了多少的失望与无奈，有着多么大的压力才会有勇气果断选择离开。

坠楼之前，这个孩子说过一句话：“我要怎么面对我的父母，他们的孩子是个失败者！”

小夫的自杀，跟他父母有什么关系？

是他们逼得太紧，给儿子太多压力？还是期望过高，不允许儿子失利？

都不是。

相反，这对父母从小到大就没逼过小夫学习，这次高考失利，连句难听话都没说。

一个劝儿子想开点儿，今年考不上明年再考。

另一个压根不关心成绩，只想把儿子的情绪安抚好。

这就更奇怪了，有如此开明的父母，怎么孩子会因为一次考试失利，绝望到自杀呢？

02

人最忌失去“自我价值感”

一位心理学家曾讲过：

“所有绝望的本质都是对无法成为自己而绝望。”

如果我们从小夫自己的视角看他，可能也就理解他的行为了。

小夫的爸爸叫大强（化名），妈妈叫小雅（化名），两个人都是印度理工毕业的高材生。

尤其是大强，当年高考成绩在全国排名第384位，是个学神，从没担心过考试问题。

于是，他理所当然地认为，自己能考进的大学，儿子更没问题。

只有小夫自己知道，他没继承父亲的高智商。

父亲轻松获得的好成绩，他要花数倍的时间复习，才能拿到相近的分数。

每听爸爸说一次“这不难，有什么好担心的”，他的焦虑和自卑就多一分。

“我不努力，怎么对得起优秀的父母！”

高考后，小夫的焦虑更是达到顶点，每隔一会儿就给朋友打电话，问那些重复了好多遍的问题：

“你觉得今年高考比较难，还是去年？

我数学考的最好，还是所有人都很好？

我物理成绩最差，还是大家都跟我一样差？”

很明显，这孩子都快把自己逼“疯”了。

但谁也没想到，大强无意间的“鼓励”举动，更是直接把儿子推向了绝路。

他在放榜前，拿出一瓶酒跟儿子说：“等你成绩出来了，我们一起庆祝，干掉这瓶酒。”

小夫无助地说：“爸爸，你这样我压力好大。”

大强补了一句：“你离家后，我只剩下跟你的回忆了。”

言下之意，儿子一定能考上，他已做好儿子离家的准备。

孩子最是敏锐，他能准确感觉父母真正的态度。

至此，小夫明白，自己的父母都是学霸，身为他们的孩子，绝不能是失败者。

自己只有一个选择，那就是考上印度理工。

孤注一掷的人生是可怕的，当这条路被堵住，小夫就陷入到“自己是废物”的情绪中：

“我尽力了，我放弃一切，每天读书18个小时，还是没考上。”

而当他得知，班里成绩最差的学渣都考上了大学时，这种情绪让他觉得没脸面对所有人：

“为什么比我差的都行，我却不行！”

“我这辈子注定是个失败者，一切都没救了。”

小夫做不了真正的自己，浑浑噩噩想要达到父母的期望，证明自己的价值，也失败了。

当一个人不知道自己存在的意义在哪儿，就不会对活着充满渴望，死就成了摆脱痛苦的选择。

就像前面提到的，这个孩子自杀了。

03

父母的理解，是唯一解药

大强和小雅面对儿子的自杀，一开始是不接受的。

尤其是大强，他不敢相信，也不能理解。

自己从未给过小夫压力，平时像兄弟一样相处，要什么给什么，时不时还鼓励几句，孩子到底有什么承受不住的呢？

请记住这位爸爸的困惑，这应该是最困扰父母的问题之一了。

如果解不开，也就触及不到孩子真正的想法，更解不开孩子心中的死结。

看着徘徊在生死线上的儿子，大强觉得自己必须要做点什么。

可他反复回忆，也记不起自己有什么做得不对的地方。

反倒是儿子，一直用闭关学习的理由，拒绝跟他交流：

“爸，我有模拟考。”

“我不能看电影。”

“考完试，我再跟你去度假。”

“我要跟同学一起读书。”

“我没空跟你聊天。”

直到医生告诉大强，小夫没有求生欲望，完全不想活下去。

他才想起儿子好友曾跟他说：“拉加夫很难过，他说大家会叫他失败者。”

没错了，这句话就是让儿子活不下去的关键。

虽然大强不知道能不能救儿子，但他愿意去尝试。

他做了三件事：

一、放下“完美父母”的面具，分享真实的成长经历。

大强在儿子心中一直是“无所不能”的形象。

他无数次去教儿子如何成功，却从未教过他“失败”。

于是他跟儿子承认，自己大学期间，是个人人都能讽刺一句的失败者；

没有人愿意睁眼看他，对于他的所有想法都嗤之以鼻。

那个时候，是他人生最孤独的时刻。

二、重新定义“成功”，重视过程而非结果。

大强找来大学时期跟他组成“失败者联盟”的朋友，一起跟儿子讲失败的故事；

告诉儿子，即便当时他们做了最大的努力，想要成为胜利者，最后还是功亏一篑了。

三、用陪伴代替说教，让失败成为对话的起点。

当儿子问他：“你们这么努力还输了，当时一定很想死吧？”

大强坚定地摇头：“不会，你的成绩不会决定你是不是失败者，重要的是你全力以赴努力过。”

孩子呢，在他做第一件事的时候，慢慢恢复了意识；

第二件的时候，愿意主动跟爸爸交流；

第三件的时候，燃起了求生的信念；

故事的最后，孩子坦然接受手术，迎接生命的不确定性。

曾经的小夫把成绩当做生命意义本身，总是活在焦虑和紧张中。

但现在，从爸爸的经历中，他找到了克服恐惧的道路。

爸爸的“示弱”，丝毫没有损害到自己在儿子心中的“强大”。

反而让儿子感受到了他的真诚，解开“不能失败”的束缚，迸发出耀眼的内在力量。

04

分裂的一代：懂得最多，失去最多

这一代的孩子是最博学的。

上知天文下知地理，五六岁的孩子，嘴上就挂着自转、公转、宇宙、黑洞等抽象名词；

七八岁的孩子，就能眉飞色舞把中华上下五千年的典故说得头头是道；

十来岁的娃做的奥数题，爹妈已经看不懂，英语口语飚起来，只会听得你一头雾水。

可以说，论知识储备，这一代娃，分分钟碾压成人！

但这一代孩子，又是最无知无用的。

六七岁的孩子，还要大人帮着背书包；

八九岁的孩子，还不会自己系鞋带；

十来岁的孩子，吃鱼都还得父母帮着挑鱼刺……

他们不知道父母的工作具体是做什么，只知道买东西扫码就能付款；

不知道食物从哪里来的，只知道手机一点外卖就送到了；

不知道“粒粒皆辛苦”的背后，真的有人会因为吃不起饭而饿死；

更不知道人生不如意十有八九，并非所有事情都有人能兜底……

他们的生活衣食不缺，却不识人间疾苦，禁不住一点挫折，对人生感到无望，空心病比比皆是，稍不如意就容易走极端……

有的父母会说，现在社会就是这样，处处是竞争，胜者为王，我们也没办法。

只是父母们没有意识到，胜并非是单一的竞争意识，而是有足够强悍的竞争能力。

这份能力，不是跟同龄人比较得来的，是靠足够的内在力量，被关注的内在感受以及对输赢的正确认知得来的。

尹建莉在《最美的教育最简单》这本书里说：

当下乃至未来，人们比拼的不是“竞争意识”，而是来自更高层面上的价值判断、创新能力、心理承受能力以及克服困难的勇气等。

这正是俗话所说的打铁还需自身硬。

面对一个弱小而又有无限潜力的孩子，与其着力培养其“竞争意识”，不如专心培养他的良好品格。

每一种好品格都可以催化出面对世界、面对困难的能力和勇气，好品格本身就是竞争力。

童年的任务不是向外延展，而是向内积累。

仅仅通过书籍、纪录片、网络资源、旅行，得以窥见略微广阔的世界，孩子看到的往往是经过精心筛选的、美好精致的一面。

这种被架空的，被别人解构又重构过的世界，获得的体验和感受是间接的，很难让孩子感同身受。

设想一个孩子如果体质好，心理健康，有求知欲，开朗友善，自信平和，

那么即使他从未听说过“竞争”这回事，在未来的人生中，有什么样的竞争会打败他呢？

放下竞争意识，才是拿起竞争能力。

一个人内在力量强大，才能很好地把控自己，未来才有可能处理好自己和世界的关系，在人生事务中获得主动权——这才是培养竞争力的正常顺序和逻辑。

正如《最初的梦想》中，大强的那句感悟：

“ 我们全神贯注地关注着胜败输赢，但我们都忘记了怎样过好人生。

生活中最重要的东西，就是生活本身。”

别忘记，我们淡定了，孩子才淡定，我们理解了，孩子才得救。

儿时不竞争，长大才胜出。

比起被卷进无节制的竞争中让孩子心理失衡，充盈的内在和自信的心态，才是孩子立足未来的保障。