上海
无养分不可成大树，无引领难以达目标。很荣幸，在2024年8月，盈江县民族完全中学高中英语组迎来了自上海来市青浦区东湖中学的帮扶教师张增亮。张老师的加入，切切实实赋予了英语组能量。帮扶过程中，张老师充分发挥名师在教育教学中的示范、引领和辐射作用。
从踏进校园的那一刻起，张老师就全新投入到帮扶工作中，展现出高度的敬业精神和责任感。鉴于上海市和云南省高考存在很大差异，张老师从一开始就积极主动了解云南省高考形式，研读《云南省普通高中英语课程标准》，研究组内教学设计和学案，与老师、学生深入交流、探讨，目的就是积极调整教学策略，因地制宜，因材施教，提高教学质量，促进学生发展。此外，常常可见张老师与组内老师交流课堂细节以及题目疑点、难点。张老师深厚的专业知识和极高的专业素养总能帮助组内老师打开思路，进而高效讲解疑难问题。
张老师总是积极深入参与年级、学科组的听评课活动。尤其在评课活动中，本着“以评促教、以评促学”的原则，张老师会分别从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等多个方面进行了全面、细致、专业的点评，并给予授课教师实用且有效的建议。
每周两次的集体备课活动，张老师从不缺席。每次备课前，张老师都会提前思考备课内容，在备课过程中总能发现存在的问题，并提出具体的建议及教法指导，可见张老师严谨认真的工作态度。张老师无疑为扎实落实教学常规，提升备课组工作质量贡献了很大力量。
张老师的课堂也是精心准备，高效呈现。他注重教学内容的深度和广度，切实了解学生的学习需求和认知水平，采用多样化的教学方法和手段，灵活运用讲授、提问、讨论、互助等教学方法，激发学生学习兴趣的同时提高学生参与度。此外，张老师关注学生的个体差异。对于英语科目暂时落后的学生，他经常将学生带到办公室单独给予学法指导。比如，听写单词不合格的学生，他耐心地陪伴着重听；对于单词发音不准的学生，他一个个单独教，亲自把关、督促。一段时间下来，学生对张老师是崇拜，是信任。
研之愈深，知之愈明，行之愈远。张老师的到来给我们带来了宝贵的教学经验和教育理念，相信在张老师的帮扶下，民完中高二年级英语教学质量必将稳步提升。
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