慈济携手HTC共建生成式AI虚拟病人数据库，推动虚拟人医疗看护

花莲慈院导入HTC“AI虚拟人教案制作平台”后举办工作坊，已由医护人员开发多种不同场景教案，并陆续扩展中。左起花莲慈院吴彬安副院长、花莲慈院副院长兼慈济大学副校长陈宗鹰、HTC资深副总经理鲍永哲。花莲慈济医院、慈济大学今与HTC签署合作意向书，将合作构建生成式AI虚拟病人数据库，推动“AI虚拟人于医疗看护及教育”。

HTC旗下专注于医疗VR生态系发展的Medical VR团队，宣布与花莲慈济医院与慈济大学签署合作意向书，共同推动“AI虚拟人于医疗看护及教育”，构建生成式AI虚拟病人数据库，深化创新教学模式。此合作将集成疾病诊疗、跨学科训练与团队协作，以科技落实个性化、游戏化及场景化学习，有效促进医院与学校在创新科技领域之应用，提升教学品质与学习成效。

本次合作将导入HTC“AI虚拟病人教案制作平台”，开发符合现代医学教育的重要概念CBME（能力导向医学教育）与EPAs（可信赖专业活动）标准的教学模式，有效提升医学生的临床能力，并确保其具备独立执业的准备。通过此制作平台，临床教师无需程序背景，即可于数分钟内快速创建虚拟病人案例，让医学生与住院医师在安全环境中进行模拟训练。该数据库涵盖多科别案例，并将持续扩展，打造适应未来医学教育需求的智慧学习平台。

延续去年“生成式AI全人看护工作坊”的成功经验，今年进一步扩展丰富AI虚拟病人数据库。本次工作坊吸引来自形象医学部、护理部、内科、外科、急诊、病理科、精神医学部、复健技术科等超过10余个科别的40多位临床教师参与，开发疼痛评估、腹痛病史询问、护理交班训练、肾脏健检卫教、透析动静脉廔管异常、急诊看护等跨领域教案。

通过HTC“AI虚拟病人教案制作平台”，教师可自订生成式AI评分条件，评估学生临床技能、问诊技巧、医病沟通与同理心等关键能力。工作坊统计显示，所有参与教师对该平台操作体验满意度达100%，且95%以上学员希望在未来教学中持续应用此技术。

本次“AI虚拟人于医疗看护应用”合作意向书的签署，展现慈济与HTC Medical VR在医学教育创新领域的深度合作。未来，双方将持续推动生成式AI技术于临床技能训练、医病沟通评估及跨科集成学习的应用，并进一步拓展学术研究与国际合作，推动医学教育数字化发展，培育更多兼具专业与人文素养的医疗人才。

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