遂平三中：以爱筑巢育桃李 匠心耕耘绽芳华

全媒体记者 张双辉 宋一帆 王立坤

三尺讲台绽芳华，一片丹心育栋梁。在遂平县第三初级中学，一支优秀的女教职工团队以"巾帼不让须眉"的担当，将"家"的温度融入教育点滴，用爱与智慧编织出学生成长的彩虹桥。这支占全校教职工总数75%的"教育娘子军"打造出独具特色的育人模式，让6000余名学子在知识的海洋里扬帆，在温暖的港湾中成长。

遂平县第三初级中学是一所九年一贯制寄宿制学校，拥有近6000名学生、500名教职工，其中女性教职工占比四分之三。对于刚进入初中的七年级学生来说，生活环境的改变、学习科目的增多、学习压力的增大，往往会让他们感到不适和陌生。因此，学校班级里的女教师在教学之余，重点关注学生们的心理与成长，帮助学生在学习与生活中找到平衡。

"我们的班主任就像一位朋友一样，时刻关心着我们，与我们在课余时间谈论一些生活方面的问题，像一些生活小技巧，时刻关注着我们的心理与成长。在课堂上，他又比较严厉，要求我们不放松、不懈怠，同时也会鼓励我们在自己擅长的领域闪闪发光。"学生崔子笑说。

"遂平三中作为一所九年一贯制寄宿制学校，三分之一的学生都来自于农村，而其中有很大一部分都是留守儿童。七年级作为从小学到初中的过渡阶段，学习习惯和生活习惯突然的改变会让他们很多人觉得不适应，那么我就和其他的老师白天都守在班里，陪他们一起吃饭，及时关注他们的思想动向，晚自习放学以后去寝室教他们叠被铺床，培养他们的独立能力和适应能力。"该校七年级班主任宋建说，基本上经过一个月的时间，他们就可以快速地融入到紧张有序的学习和生活中去。

在教学工作中，学校的女教师们也展现出了非凡的创新精神。为了更好地激发学生的学习兴趣，教研组在集体备课时注重"传帮带"，大教研时分享经验，提高教学质量；小教研时则聚焦如何调动学生的积极性。

"比如说背书学生背累了，我们会设计背书PPT，还有像作业消消乐，写一两个鼓励性的小纸条等来激发学生的学习兴趣。"该校九年级语文教研组长李霞说。

除了课堂教学，遂平县第三初级中学还通过丰富多彩的社团活动，为学生提供展示自我、发展兴趣的平台。每周二、四下午，是固定的社团时间，通过各种各样的活动，挖掘学生的艺术潜能，进一步培养他们的审美力和创造力。

该校社团辅导老师轩钰钏告诉记者："到目前为止，学校已经设立了20个社团，涵盖艺术、文学、体育等多个领域。这些社团活动不仅丰富了同学们的校园生活，也为他们留下了美好的童年回忆。"

值得一提的是，遂平县第三初级中学的女教职工团队在学校发展中发挥了重要作用。每一位教师都在用自己的方式，为学生的成长保驾护航。无论是班主任的悉心关怀，还是教研组的创新教学，亦或是丰富多彩的社团活动，都体现了学校对学生的关爱与责任。正是这样一支充满爱心和责任感的团队，让学校获得了"巾帼集体"荣誉。（编辑 詹云清）