西航二中教育集团汉都新苑中学召开七八年级期末质量提升研讨分析会

阳光讯（李欣 记者 梁永飞）为有效凝练实践经验，深化教学改革质效，并以系统性成果为后续教学实践提供长效支撑。日前，西安市西航二中教育集团汉都新苑中学举2024-2025学年第一学期初中部七、八年级期末质量分析会。执行校长孙锋，副校长杨婷及七八年级全体教师参加此次会议，会议由教务副主任贺钺主持。

年级组长发言

八年级组长尚颖倩老师基于期末考试成绩展开多维解析，透视数据波动背后的学情规律，深度剖析上一阶段暴露出来的问题。

聚焦问题核心，尚老师明确锚定三项攻坚：以“文明监督岗”与教师示范引领重塑行为规范，强化自律意识；依托动态学情档案与分层教学靶向补弱，推行“学科加油站”及课堂五分钟中考真题渗透，提升教学精准度；借力班级积分榜、家校分层对话及周例会问题清零机制，激活班级竞争动能，凝聚管理合力，全力缩小差异，夯实备考根基。

七年级组长刘天宇老师对年级期末考试成绩进行了深度数据解析，通过学科均分对比、知识点掌握率及班级进退步分析，精准定位学生学习动态与能力短板。

同时，刘老师围绕学生行为规范提出细化要求。刘天宇老师强调，将通过数据驱动精准干预、习惯培养长效赋能，为七年级构建“学业扎实、身心强健”的成长生态，推动教育教学质量实现系统性跃升。

教务副主任贺钺作新学期教学工作要求

教务副主任贺钺对七年级和八年级期末考试成绩展开详细分析，强调教师教学工作和学生的学习态度将直接影响到最终成绩，贺主任对上学期在教育教学过程所需要改进的地方进行深刻剖析，并对本学期的教学工作做出细致而全面的要求，为教育教学工作的持续优化和科学推进奠定学科支撑与行动指南。

德育主任樊肖肖谈管理现状和具体举措

德育处樊肖肖主任指出当前学生管理普遍建立基础规范，但精细化不足，部分班级还存在制度执行刚性弱、师生沟通单向化倾向，家校协同效能有待深度激活等问题。

基于以上问题，樊主任本学期四大改进举措：一抓卫生管理；二促德育实；三筑安全防线；四拓家校协同。樊主任强调，德育需以“小细节”推动“大转变”，期待全体教师凝心聚力，以刚性制度与柔性引导并重，共同培育品学兼优的新时代学生。

教师代表发言

八年级语文组李宏丽老师强调要紧扣写作、阅读、基础三关，严抓课堂主阵地，夯实素养根基；创新阅读引导与写作分层训练，协同团队精研教法，共促语文质量突破。

八年级道法组刘阮悦老师提出本学期将以情境案例精准教学；强化课堂思辨训练，提升材料解析能力；协同家长落实法治实践，渗透责任意识；紧扣中考命题趋势，夯实核心素养。

七年级历史组刘天宇老师指出本学期教学将聚焦“趣、严、精、实”四维策略。

以兴趣驱动构建高效课堂，激活新生学科认知；严抓课堂纪律与分层激励并行，平衡教师权威与人文关怀；精研“减负增效”路径，优化分层作业与背诵督导机制；紧扣中考改革方向，强化史料解析与学科素养培育，实现基础夯实与思维进阶双向突破。

七年级英语组陈丽娟老师总结了上学期英语学习中取得的成果和存在的问题，并提出三向发力：构建分层教学体系，抓音标与词根拓展；推行分层作业与笔记督导，落实每日学习计划；深化家校联动机制，以“课堂精讲-分层训练-家校共育”闭环破解基础薄弱与动力不足，推动素养阶梯式突破。

领导讲话

在期末质量分析会上，孙峰校长肯定了各位教师在过去一年内的辛勤付出，并基于新中考政策向各位教师提出新的要求。他强调教学质量的提升必须面向全体学生，聚焦课堂实效。

要深化学科研究，精准把握学情，为每个孩子提供适配的学习支撑；课堂要立足高效模式，通过分层任务和全员合作激发参与，确保人人有成长；同时强化教学反思，借助错题归因优化备课质量。

本次会议既是对教育教学实践的系统梳理，亦是对育人范式革新的深度思辨与前瞻谋划。前路虽艰，却蕴藏无限可能。

将以常规筑基，以反思赋能，以备课研磨撬动教学质效，以课堂互动激活思维动能，以精准关怀回应学生个性化需求。

愿全体同仁携手并进，在专业深耕中探寻教育真谛，在协同创新中破解发展命题，共赴教育理想的星辰大海！