一句“太贵了，我们去网上买”就把孩子伤害了？这3点才让娃委屈

当孩子在实体店看中一样东西，想让你买，明知道网上价格更划算的情况下，你会不会对孩子说“这个太贵了，我们去网上买”？

对于这个问题，有很多不同的声音。

有人认为“既然线上更划算，肯定到网上买，能省钱，为什么不呢？”

而有人则“虽然线上更便宜，但是孩子没有得到即时满足，太扫兴了。”

还有人认为“这样比较价格，会增加孩子的自卑感。”

朋友家的孩子从小想要什么就买什么，衣服鞋子都是名牌，看中的东西马上就要买到手。结果两年前，朋友家的工厂倒闭，收入锐减不说，还欠了不少钱，不得不开源节流。可是孩子已经养成了大手大脚的习惯，根本改不过来，还是出门打车，渴了喝奶茶，买东西从来不懒价格，想要就买。朋友和孩子聊家里的财务现状，孩子反而大吵大闹，认为是父母的问题。

另一个朋友家的孩子恰恰相反，虽然家庭环境优渥，但是在花钱上却一直很理性，吃饭会查有没有团购，买东西会比较价格，朋友说孩子从小就养成了记账理财的好习惯，从不乱花钱，对自己的财务也有一定的规划。除了消费，孩子还将自己的零花钱拿出一部分理财，每年的收益不少呢！

同样都是初中生，在金钱的态度和管理上截然相反，很显然还是家庭教育起了重要的影响。

我们再回归到文章开头的问题中，如果我们会在“要不要和孩子说‘这个太贵了，我们去网上买’”这个问题上苦恼，我们首先要回头看看自己，是不是在这几点上过于纠结。

1、不要总对孩子有愧疚心理

孩子同学的爸爸每次给孩子买玩具车都花好几千，成堆成堆地往家搬。孩子妈妈和我吐槽“说是给孩子买，其实就是为了满足自己。”

很多父母小时候在物质上比较匮乏，总是忘不了自己没有被满足时的伤心难过，物质条件好了之后，就开始拼命补偿，总担心孩子会有自己同样的经历。

心理学上有一个“自我补偿”的概念，就是越缺失什么，等他有能力后就会自我补偿什么。因为向往没有得到满足。所以对于这种父母，与其说是满足孩子，不如说是补偿自己。

还有很多父母，总觉得不立刻满足孩子就是亏欠孩子，动不动就觉得内疚，觉得对不起孩子。凡是这种父母，一定要改变自己的认知。

不要总是将孩子高高在上，而自己则用卑微内疚的态度看待孩子的成长，动不动就觉得对不起孩子，尤其是在物质上，一无法满足孩子就内疚得不得了，这样的心理要不得！否则这样环境长大的孩子永远都觉得父母亏欠自己，很容易变成白眼狼。

孩子内心匮乏还是丰盈，物质只是一个很小的方面，更重要的是精神上的，父母对孩子的陪伴，给孩子的爱与鼓励，和孩子的沟通，以及孩子自身的精神世界是否充盈，这些才更具有意义。

2、培养正确的消费观

“全民富二代”的时代，很多孩子的消费观都被养偏了。

一出生，奶粉奶瓶尿不湿要用最好的，从奶粉的水都必须是定制的；长大后，衣服、鞋子必须名牌，手机要最新款。很多孩子还在小学，就有了自己的ipad，各种数码用品都是最新款。

兴趣班，旅游，钱哗哗往外流，对于一个富人家庭，这样的水准并不为过。可怕的是，越来越多的工薪家庭，也在按这样的标准养孩子，让孩子过着奢侈的生活。

结果不是富二代的命，却养出了富二代的“病”！孩子认为父母的钱都是大风刮来的，花钱如流水。对于得到的从来都不懂得珍惜，想要的东西必须第一时间拿到，攀比球鞋，攀比手机，攀比旅游去过的城市，三观都扭曲了。

教育家莫尔克指出“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。”对钱没有概念，花钱如流水，缺乏财商教育的孩子，未来也不懂规划，不会理财，总是会错过很多好机会。

让孩子明白钱是通过劳动获得的报酬，要让孩子明白父母赚钱的辛苦，珍惜和合理分配金钱。

引导孩子学会比较和选择。教会孩子比较商品的价格、质量和实用性，做出明智的选择，避免盲目跟风或追求名牌。

培养孩子的储蓄习惯。设立储蓄目标，通过储蓄实现愿望，增强延迟满足的能力。

培养孩子正确的消费观，金钱观，让孩子理性面对金钱，学会规划，懂得分配，未来面对金钱时才不会轻易被诱惑，更理智，更冷静。

3、培养理性的判断思维

“这个太贵，去网上买”当然也要分情况。

有的景区有自己独特的文创纪念品，文创冰淇淋，特色小吃，这些都有独特的意义，无法从网上感受，当然没有必要去网上买，应该即时满足。

而那些大众化的产品，则可以让孩子比较价格，认真考虑性价比。

这就需要培养孩子拥有理性的思维，在面对选择的时候，能从多个角度去思考，去权衡，去判断。

父母要减少对孩子的讲道理上价值，不要随便评判孩子的欲望，多和孩子积极沟通，让孩子自己学会深入思考和做决定。

在日常生活中，父母要给孩子多树立榜样、面对问题选择的时候，多鼓励孩子思考找到解决方法、培养孩子的逻辑思维、提高决策能力、鼓励反思和总结等，帮助孩子发展理性的判断思维。

面对“这个太贵了，我们去网上买”，我们既不要用“委屈了孩子”绑架父母，也不要用“任性不懂事”来批判孩子。关键在于我们在平时的教育中有没有做到位，是否能合理判断眼前的情况，带孩子一起做出更合理的决定。