一年级做找规律、数独等思维题，到底有没有意义？一篇讲清楚

理科女一枚，对数学有着迷之热爱～

果妈 · 书

你好呀，我是果妈～

一直以来，开心果做一些规律题、数独等思维题，果妈都觉得，这是非常正常的。通常这里题目，也会在数学作业、试卷中，作为压轴题或者难题出现。

所以日常除了做跟课练习，果妈也会让开心果做一些这些思维题。

但是，有些家长可能不这么认为。

群内有一位宝妈，发了一道数学题，想问一下解题思路，这时候，有一个家长提出了自己的想法。

家长觉得这类题给孩子做，真的没有什么意义。

这样的想法，也被部分家长认同，觉得没意义，孩子还觉得很难，会打击孩子学习数学的积极性。

在他们看来，适中难度的题目，才适合孩子。

你觉得呢？

这样的题目，到底有没有意义呢？

首先说“难度适中”这个话题。

说实话，所谓难度适中，是适合绝大多数孩子的，而不适合想要拔高的孩子。

举个非常简单的例子。

开心果一年级已经考试无数次了，其中，数学成绩100分最多的两次考试，一次是期中，一次是期终，这两次都有十多个100分。

而平日里的考试，有的时候只有1、2个100分，甚至都没有100分。

为什么？

难度大。

这样的题目经常会出现，班上能够做出来的孩子并不多，这也是100分很少的一个重要原因。

所以，就考试而言，这种思维题，就得安排上。（基础本就差的孩子另说）

此外，孩子做得有没有信心，这个价值观是家长给孩子的。班上就只有几个孩子做对，孩子不会因此而觉得特别沮丧，除非家长说孩子笨、没用。

再说“有没有意义”这个话题。

如果说，这类思维题没有意义，那么是否可以说，奥数也毫无意义？

果妈在小学的时候，参加过学校组织的奥数班，这类题目，曾经只会出现在奥数班。现在，这些题目也出现在了日常学习中。

一方面来说，这加大了孩子学习的难度。

另一方面来说，这何尝不是将数学思维的教学，普及到了每个孩子？

这真的很有意义。

对于本就垫底的孩子来说，这类题目不会，但不影响他简单的题目也不会；

对于普娃来说，这类题目，能够让他们再多动动脑，提升数学思维；

对于学霸来说，这类题目其实还不够做的，他们还会去寻找更有挑战的奥数题。

有这么神奇？

就找规律这种题目来说，小学生在练习这种题目的时候，可以培养他们的观察、发现问题、寻找隐藏规律的能力，这种能力的培养，有助于孩子在解决数学问题的时候，可以更快地找到解题思路，提高解题效率。

也就是说，这是一个正常培养孩子数感、逻辑思维能力、观察力、问题解决等能力的常见题目。

然后说数独游戏，开心果很喜欢玩，也有朋友不理解，觉得这就是个很枯燥的数字游戏。

但其实，这是一个非常经典的逻辑推理游戏，虽然是简简单单地填数字，但是，却要求我们通过已知条件推理出正确的数字填充方案，这培养的是孩子的逻辑思维、空间想象、问题解决等能力。

再说说数感，果妈之前文章有提到过“数感”，数感就是指一个人对数字的敏感度和理解能力。

果妈之前有说，数感可以从生活、游戏中获取，但这样的数学练习，也是非常培养数感的！

数感好的孩子，能够快速发现数与数之间的练习。

最后说数学思维，数学思维能力，其实就是孩子解决问题的能力、举一反三的能力。

为什么有些孩子，在题目变了个说法就不会了？就是思维能力欠缺。

找规律、数独之类的题目，足够灵活，这不也是一种提升孩子灵活性的题目？

所以，家长可以选择不让孩子做这类题目，但是不能说它没有意义，我们只是接触的简单层面，要知道，这方面有极大天赋的人才，最后都是上缴的，你说这有没有意义？

当然，作为普通家庭有一个普娃，在数学的学习上，能够一够的，还是给孩子安排一些这样的思维题，对孩子未来数学的学习，真的很有裨益！

孩子走过的每一步路，都是有意义的！