北京
“心理健康教育关乎学生的成长与发展，父母的心理素质与教育水平对孩子心理品质的培养与形成起着关键的影响。”日前，一场特别的心理健康教育课——“知心家长会”在安徽省阜阳市颍上县刘集乡中心学校举行，为家长和学校搭建了“心灵的桥梁”。
家长会。
培训课以“同样的心情，一样的期待”为主题，与家长们共同探讨了学生们的学习与发展问题，探讨了家长会的意义、学生身上可能出现的问题、与孩子沟通策略、家是孩子的底气等相关话题。同时，通过列举日常生活中“否定孩子”的事例，告诉家长学会欣赏孩子，多用肯定和充满谢意的语言，传递正能量，彼此在相互理解和尊重中，助力孩子健康成长。
“我的孩子经常玩手机，学习一直靠催。”“我的孩子不爱和家长交流，总是自己一个人在屋里。”讲座现场还安排了家长与教师交流活动环节，“现在我明白了，我们追求的不是孩子成绩多么好，不是这次考试考了第一名，最重要的是孩子心理健康，这才是最大的幸福。”“要学会欣赏孩子，多陪伴孩子，让孩子感受到家的温暖……”专家指点迷津后，许多家长茅塞顿开，恍然大悟。
据了解，本次培训分为集中培训和以班级为单位的面对面交流，培训课程包括学业发展、关系建立、情绪管理、沟通技巧、家庭成长、心理学知识、阅读分享七个方面，分三个年级不同时间段进行。
“一直以来，刘集乡中心学校积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道，指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。此次举行‘知心家长’培训班就是一次心理健康教育形式的有益探索，如今开展的家校共育已经成为学校的一大德育特色。”刘集乡中心学校党组织书记杨明辉表示。
颍上县第十一初级中学成立“心一家”初三陪伴群，为老师和家长建立沟通桥梁。老师们从及时向家长传递学生学习、生活、心理健康等情况。同时，学校定期组织家长学习家庭教育知识，做好家长心理疏导与支持。为促进家校互助支持，颍上县第十一初级中学组织开展调查问卷，根据调查实际，制发《面对危机，陪伴成长》致家长的一封信，举办了《初三学生家长如何做好陪伴者》线上讲座，共筑学子成长的爱之桥梁。
为守护学生心理健康，颍上县红星镇中心学校着力整合各方资源，开办线上线下家长课堂、采取家访等方式，使家长和教师成为孩子成长中的教育“合伙人”，共同护航孩子的身心。颍上县红星镇中心学校党总支书记吴照锋介绍说，该校有1400多名学生，三分之二以上都是留守儿童。为此学校将心理健康教育贯穿教育教学的全过程，开设心理咨询室，专业心理咨询老师及时对学生进行心理疏导，与学生进行沟通和交流，从不同方面帮助学生解决问题。
讲座。
留守儿童因父母长期外出务工，缺乏父母的陪伴，很容易产生性格自卑内向、焦虑、叛逆、厌学等各种心理健康问题。红星镇中心学校动员教师，分班成组，定期进行家访和补习。家访时，老师们通过视频与学生父母进行沟通，搭建线上沟通桥梁，引导家长关心关爱孩子，使学校和家庭形成良性互动，共同促进学生健康成长。
搭建“连心桥”，护航成长路。针对新形势下家庭教育，特别是中小学生青春期遇到的心理问题，颍上县各中小学由当地教育主管部门牵头，团委、妇联、关工委等部门参与，以家长学校为载体，纷纷举办了学生家长心理健康知识讲座，充分利用校园广播、板报、宣传栏尤其是“互联网+”等多形式，立体宣传心理健康知识，帮助家长准确找到中小学生的困惑和烦恼所在，有效解决孩子的心理健康问题，扣紧扣实中小学生心理健康成长的“第一粒扣子”。(袁亮 孙亮亮 刘铸 王婷婷 文/图)
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