快乐读书吧书单（二年级下册）教材配套推荐书目！

小学二年级课外阅读书单 | 快乐读书吧书单~

这套书单是贴合语文教材推荐，能更好的帮助孩子消化课内内容。很多学校也会要求阅读快乐读书吧。

一共30套书籍，可优先选择《和大人一起读》和课内作家的书籍，课外拓展适当选择。

这些书籍都是经过精心挑选的，适合孩子们阅读，并且能够激发孩子们的阅读兴趣和想象力。贴合教材推荐！

--【快乐读书吧】

1.儿童故事：《神笔马良》洪汛涛 著

《神笔马良》是由中国儿童文学作家、理论家洪汛涛于20世纪50年代创作的儿童文学作品。该作品被译成各国文字，在世界各地有着极为深远的影响，为祖国多次赢得荣誉。

2.儿童故事：《七色花》（苏）瓦·卡达耶夫 著

《七色花》是苏联作家瓦连京·彼得洛维奇·卡达耶夫于1940年创作的短篇童话。

故事的主人公是一个名叫珍妮的小姑娘，她得到了一朵神奇的七色花，这朵花有七片不同颜色的花瓣。珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等负面情绪产生的种种愿望，但珍妮并未得到真正的快乐。此后，她用一片花瓣帮助他人，找到了真正的快乐。

这个故事利用民间童话中宝物故事的形式，表达了全新的内涵，赞美了解决他人的痛苦和忧患、将他人的幸福置诸首位的精神境界。

3.儿童故事：《一起长大的玩具》金波 著

《一起长大的玩具》记述了作者与小时候玩的三种玩具（猪蹄儿灯、陀螺、兔儿爷）之间的故事。作者在玩这些玩具的过程中，不仅获得了无限乐趣，还锻炼了动手的能力，甚至懂得了一些人生道理。这些玩具承载了作者的童年回忆，至今令作者难以忘怀。

4.儿童故事：《愿望的实现》（印度）泰戈尔 著

在《愿望的实现》中，泰戈尔通过父子互换身份的情节，深入探讨了人类的愿望、命运和自我认知等主题。通过父亲和儿子的角色互换，泰戈尔展示了人类对于自我实现的追求以及对于命运的无力和无奈。

5.儿童故事：《大头儿子和小头爸爸》郑春华 著

《大头儿子和小头爸爸》是儿童作家郑春华于1990年创作的一部以儿童为阅读对象的系列图书。该书描写了普通的三口之家每天发生的趣事，直击当代儿童生活现状。大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈是故事中的主要角色，他们生活在普通的小屋里，生活中总是充满欢声笑语。因为每个人都拥有一颗平常、善良的心，他们总是花最多的时间相处在一起，小屋成了最温暖的家，最温暖的家又成了他们每个人的爱的源泉。大头儿子在这样的生活里一天天长大，懂得了怎样去尊重别人、怎样去面对困难、怎样把自己的爱分送给大家。

--【课内作家】

6.童话类：《怪老头儿》孙幼军 著

《怪老头儿》是孙幼军的一部儿童文学作品，以独特的叙述方式和富有奇幻色彩的故事情节吸引了众多读者。

作品中的主人公是一个有着独特性格的小男孩儿，他通过与一位神秘老人的交往，经历了一系列充满奇幻和惊险的故事。这些故事中充满了想象力和创造力，使得读者在阅读过程中能够感受到无尽的惊喜和乐趣。

7.童话类：《月光下的肚肚狼》冰波 著

《月光下的肚肚狼》是冰波的长篇童话代表作之一，讲述了肚肚狼曲折离奇的经历。肚肚狼是一个善良的乞丐，却有一个不为人知的秘密——能在月圆之夜变成高贵的王子，用婉转悠扬的歌喉唱出感人至深的歌。他那充满爱意的歌声，能为身患重病的人们解除病痛、带来希望。为了实现这一美好愿望，肚肚狼和身边希望通过这件事一举成名的仓鼠玉碎先生，想了很多办法，但都没有奏效。最终依靠自己那些帮助朋友的善良举动，肚肚狼获得了成功。

这部作品充满了抒情和智慧，用浪漫和风趣的笔调让孩子们在无尽的想象中收获善良、智慧、正直、乐观、勇敢和真诚。

8.童话类：《蜘蛛开店》鲁冰 著

《蜘蛛开店》是鲁冰的一部童话作品，以蜘蛛的视角讲述了一个关于开店的故事。故事中，蜘蛛因为无聊而决定开一家商店，却因为自身特性的限制和遇到各种不同顾客而引发了一系列有趣的故事。

这个故事充满了想象力和趣味性，让读者在阅读过程中感受到了无尽的惊喜和乐趣。同时，故事中也探讨了一些关于人生和商业的哲理，让读者在享受阅读的快乐的同时也能思考更深层次的问题。

9.童诗类：《彩色的梦》高洪波 著

《彩色的梦》是高洪波创作的一篇优美的儿童诗，诗歌充满了智慧、童心。优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。

10.散文类：《枫树上的喜鹊》郭风 著

《枫树上的喜鹊》是郭风创作的一篇充满童趣的儿童散文。作者通过描述自己喜欢站在渡口边的枫树下看喜鹊的窝，观察喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的日常生活，表达了对大自然的喜爱和赞美之情。

在文中，作者对枫树和喜鹊的描绘十分生动细致，运用了许多比喻和拟人的修辞手法，使得描绘的景象栩栩如生，仿佛读者亲眼看到了那一幕。例如，“渡口旁的枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞”，生动地描绘了枫树的高大和茂盛；“我看见喜鹊阿姨站在窝边，头朝下，嘴巴张得大大的，好像在教喜鹊弟弟唱歌”，则通过拟人的手法将喜鹊的行为描绘得十分生动有趣。

11.绘本类：《小马过河》彭文席 文， 杨思帆 图

故事讲述了小马在听了老牛和松鼠的话后不敢过河，在妈妈的鼓励下终于顺利过河的故事。故事告诉人们：别人的经验不一定可靠，遇事要动脑思考，自己去尝试。语言浅显易懂，情节生动有趣，又蕴涵着深刻的道理。

--【课外拓展】

12.汉字类：《文字的奥秘》杨一铎、禹秀玲著

《文字的奥秘》是一部由杨一铎和禹秀玲共同创作的作品，主要介绍了汉字的起源、演变和构造等方面的知识。通过该书，读者可以深入了解汉字的发展历程，以及汉字所蕴含的文化内涵和智慧。

13. 古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著

这部书籍按照不同的年龄段分为低年段、中年段和高年段三册，以循序渐进的方式引导孩子逐步掌握和理解古诗。

这部书为每个年级都编写了古诗文分级阅读指导，引导孩子们按照由浅入深、由被动到主动、由单纯的知识性汲取到合作式的研究性学习等原则进行学习。在阅读古诗的同时，孩子们可以培养想象力、表达能力、审美能力、创新能力等综合能力，助力他们夯实古诗文知识，提升文化素养。

14.漫画类：《三毛流浪记》张乐平 原作

《三毛流浪记》是著名漫画家张乐平先生的漫画作品，出版于2012年6月。这部作品讲述了孤儿三毛的辛酸遭遇，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着，只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。

15.绘本类：《第一次提问》（日）长田弘 文

《第一次提问》是一部绘本，由日本作家长田弘和伊势英子共同创作。这本书以三十个诗意的提问为线索，引领读者一步步发现自然之美、生命之真。长田弘认为“语言是一种乐器，绘画是另一种乐器，两种乐器合奏出一首绘本的奏鸣曲。画面的光辉里你的秘密，文字背后你的记忆，一定隐藏在某一个角落。”伊势英子则表示“非常喜欢长田弘先生的这篇《第一次提问》，让我回忆起自己的儿童时代。我一边想着怎样回答这些问题，一边作画。”

16.绘本类：《图书馆去旅行》（法）帕斯卡尔·布里希 文

《图书馆去旅行》是一部充满奇幻色彩的小说，由法国作家帕斯卡尔·布里希创作。故事中的主角“嘘小姐”是一位村庄图书馆的管理员，她从未有人借过书，于是决定带着图书馆去旅行，寻找那些真正需要知识的人。在这个旅途中，她与不同的人分享知识，给予和收获善意，经历了许多有趣和感人的事情。

17.绘本类：《晴天有时下猪》（日）矢玉四郎 著

《晴天有时下猪》是日本作家矢玉四郎创作的幻想儿童文学“荒诞故事”的经典，在日本印行超过一百次，曾刮起过一阵又一阵“晴天下猪”的旋风。

18.散文类：《父亲、树林和鸟》牛汉 著

《父亲、树林和鸟》是现代诗人牛汉创作的一篇散文。此文通过作者与父亲的对话，表达了“我”对鸟儿的喜爱之情，展现了“我”与鸟儿和谐相处的自然之景，渗透了“爱鸟、护鸟”的环境保护意识。全文语言平实，笔触细腻，感情真挚，值得一读。

19.散文类：《金色的草地》（苏联）米·普里什文 著

《金色的草地》是苏联作家米·普里什文写的一篇文章，收录在人民教育出版社语文三年级上册教科书中，由茹香雪翻译、金锋朗读。文章通过讲述兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。

20.童话类：《螃蟹理发店》（日）新美南吉 著

《螃蟹理发店》是一部由日本作家新美南吉创作的童话故事。故事讲述了一只螃蟹经营的理发店，为其他动物提供理发服务，同时也解决了自己的问题。这个故事温馨、有趣，富有想象力和创意，让人在阅读过程中感受到美好的情感和生活的智慧。

21.童话类：《了不起的狐狸爸爸》（英）罗尔德•达尔

《了不起的狐狸爸爸》是英国作家罗尔德·达尔的一部儿童文学佳作，以生动、幽默和富有想象力的方式讲述了狐狸爸爸与三个农场主之间的斗争。狐狸爸爸为了保护家人和食物，与农场主展开了一场智慧与勇气的较量。

这部作品充满了戏剧性和趣味性，情节跌宕起伏，让人始终保持紧张和兴奋。同时，通过狐狸爸爸的聪明才智和勇敢，作品传递出了对家庭、友情和正义的赞美。

22.故事类：《长大以后做什么》（日）寮美千子文

《长大以后做什么》是日本作家寮美千子的一篇儿童文学佳作，被收入人教版小学语文教材一年级下册。这篇短文用生动、形象的语言向我们描述了孩子和蒲公英、蜡笔、小雨滴、大人们对于“长大以后做什么”这一话题的不同回答，让我们感受到了孩童纯真、无邪的梦想。

23.小说类：《小水的除夕》祁智 著

《小水的除夕》是一部由著名儿童文学作家祁智所著的儿童长篇小说。这本书讲述了小水和他的伙伴们在寒假期间在家常一样的腊月里驻足，怀揣着各自憨拙的愿望，迎接新年的故事。

这部小说深情地描绘了遥远的故乡和飞逝的岁月，以及一个少年和他的伙伴们的成长故事。作者祁智以积淀多年的写作经验和情感，奉献了这部感人至深的儿童长篇小说。作品曾获得“2014中国好书”和第十三届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖等多项荣誉。

24.科普类：《一粒种子的旅行》（德）安妮·默勒编绘

故事主要讲述了种子的生产过程以及种子的生长环境，描述了种子从种植到生根发芽再到开花的整个过程，同时也揭示了种子旅行的奥秘。

25.自然类：《我的野生动物朋友》（法）蒂皮·德格雷著

《我的野生动物朋友》是一部由法国女孩蒂皮·德格雷撰写的书籍，主要讲述了她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受。蒂皮在10岁回到巴黎后所写的，她在非洲纳米比亚一出生，就被放在野生动物群里，与大象哥哥阿布亲吻，三四岁时赤身裸体走进沙漠，那堆小小的柔软的肉，在大漠夕阳中泛出的光芒，让人怦然心动！

26.生命教育类：《故障鸟》（英）迈克尔·布罗德著/绘

《故障鸟》是一部绘本，作者是英国的迈克尔·布罗德。这本书讲述了一只与众不同的鸟的故事，它只有一只翅膀，因此被其他鸟类嘲笑和排挤。然而，这只“故障鸟”并没有放弃，而是决定勇敢地面对困难，最终实现了自己的梦想。

27.哲学类：《当世界年纪还小的时候》（德）克舒比格著

《当世界年纪还小的时候》是一部德国儿童文学作家于尔克·舒比格的作品集，其中包括《当世界年纪还小的时候》、《猫的哲学》等篇目。这些故事和散文以独特的方式展现了世界的多样性和复杂性，以及生活中的乐趣和智慧。

28.创意写作：《小学创意写作》（二下）郭学萍 主编

这本书以“创意”为核心，遵循儿童发展的心理特点和认知规律，一切从儿童出发，旨在培养儿童的创造力和写作能力。

29.电影类：《大头儿子和小头爸爸》（金鹰动画片大奖）

《大头儿子和小头爸爸》是一部获得金鹰动画片大奖的动画片。这部动画片由诸多微小而有趣的故事组成，适合儿童观看。动画片的主角是大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈，他们是中国现代家庭教育典型的缩影，是孩子们心中的童年。这部动画片每天带给小朋友们欢声和笑语，让更多的小朋友们学习和爱护。

30.电影类：《花木兰》（第26届安妮奖杰出个人成就奖）

《花木兰》是一部具有深刻内涵和艺术价值的动画片，它不仅让观众欣赏到了精彩的剧情和优美的画面，同时也传递了中国传统文化的价值观和精神内涵。

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