北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 阿妮尔 通讯员 王小亮）今年12月，扬州市委教育工作领导小组秘书组出台《扬州市中小学（幼儿园）“进校园”活动一致性“三评”制度（试行）》，严格实行“进校园”社会事务清单化、全流程管理，确保“进校园”社会事务的形式与内容符合为基层减负一致性要求。记者从扬州市教育局了解到，纳入监测点的49所学校均承担社会事务“进校园”1.31次，数量同比下降60%以上，活动育人的质效持续提升。
据悉，扬州以“进前”先评鉴、“进中”再评鉴、“进后”总评鉴为抓手，严格落实“进校园”活动报备制度。严格把好“入校关”，活动开展前，属地教育行政部门先进行评鉴，确保活动开展规范有序安全；牢牢把好“质量关”，加强过程性跟踪指导，跟进活动开展各个环节，确保不随意更改活动形式和内容，杜绝过度“留痕”和“指尖负担”；坚决把好“育人关”，活动结束后，积极听取师生和家长意见，对于师生家长评价较低、显著增加负担且教育成效不明显的活动，坚决不再开展并移出“白名单”。
目前，该市正根据“三评”制度要求对2024年开展的各类活动进行评鉴，并将根据评鉴情况优化制订2025年规范“进校园”活动清单，进一步促进中小学（幼儿园）活动“减负提质”。
作者：阿妮尔 王小亮
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