“孩子做完作业就玩平板，是不是应该多给他布置点作业？”

有位妈妈提问说，孩子一到家就尽快完成作业，然后就看平板或电视，我该阻止或者布置额外作业吗？

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我有时候也有这样的感觉，每次看到孩子玩，就会想，既然他这么闲，是不是说明平常的学习任务太轻松了，是不是该布置点额外的作业？

但幸好，我就是想了想，没有行动，因为我一直记得有个同学给我吐槽过的她闺女写作业的例子。

她家闺女是个挺听话的孩子，不但认真做学校的作业，对她妈留的作业态度也挺认真。每天放学回家，她妈妈会视学校作业的完成情况布置“妈妈牌作业”。

简单说就是，学校作业完成了，就布置点额外作业，学校作业没写完，时间紧，就不留额外的作业了。

慢慢地，我这个同学就发现了，闺女写作业的速度越来越慢。

以前回家学校作业能基本都完成，现在回到家，学校作业基本没动笔，光写作业都得写到九点多，完全没时间做额外的练习。

再然后，闺女的班主任找我这个同学聊了聊，说她闺女在学校宁愿看课外书也不写作业，说要留着作业回家写，要不然妈妈就要留额外的作业，没时间看课外书聊。

对她闺女来说，学校作业的量是可以控制的，但妈妈的作业却是个变量，可以多，可以少，还可以是零。

做额外的练习跟读课外书比起来，好像还是读课外书更好玩，那就想办法少做妈妈留的作业，把学校作业带回家写，就可以完美解决这个问题啦。

同学这才回过神来，看着听话乖巧的闺女，竟然学会了用这么温柔的方式反抗她的“暴政”。

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文章开头的问题，其实跟我同学的问题差不多。

孩子能快速地完成作业，能有时间让自己放松，玩会儿平板啥的，其实也不是啥坏事，最起码，孩子做作业有动力，不会磨洋工。

很有妈妈为了催孩子写作业的事情着急上火，甚至还有气出毛病来去医院的。

如果，孩子的学习成果表现得不够理想，妈妈觉得应该给孩子加点课外餐，让孩子多做点练习，多学点东西，那就提前跟孩子商量好，看能不能就提升成绩这件事情达成共识。

如果孩子觉得额外的作业让他感到压力太大，影响了休息和娱乐的时间，那么妈妈就应该尊重孩子的意见，不要强行布置。

当然了，绝大多数情况下，孩子是不会愿意多加额外练习的。

但是啊，若妈妈觉得确实有必要加餐，可以私底下跟老师沟通一下，看看是否需要布置额外的作业。

很多时候，老师稍微说一句，比家长苦口婆心说一百句都管用。

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还有就是，如果孩子的学习成绩确实需要提高，妈妈可以和孩子一起探讨问题所在，是知识点没掌握牢固，还是学习方法不对头。

根据具体情况，帮孩子找一些针对性的学习资源或者辅导班，但是一定要和孩子商量，让他感受到这是为了他自己的成长，而不是妈妈单方面的要求。

对于孩子的学习，妈妈应该既关注结果也关注过程，既严格要求也充满关爱。

从孩子的角度出发，每天在学校学习的盼头，大概就是回家能轻轻松松休息，玩会儿平板游戏啥的。

鉴于现在很多小学生减负减得太快乐了，咱们可以给孩子加额外的练习，但额外的练习也要定量，让孩子觉得额外的作业也跟学校作业一样，做完了是有盼头的。

不要像我同学一样，额外作业看妈妈心情，看孩子学校作业完成速度。不确定的额外作业，只会让孩子磨洋工，想办法把它变成零。

咱们做家长的，得给孩子点盼头。

在孩子力所能及的范围内，适当拔高一点点，再留给孩子足够的休息时间，玩得好，才能学得好！