【聆听者】十月乐章

如果说九月，我们阅读着南附中的故事。

那么十月呢？我们来聆听南附中的乐章。

1【快板】

十月里，燃情校运会，如乐章的快板，激荡着你的心旌，激励着你的精神。

青春如火，恰校运，燃起来。

我爱我班，有一种爱，叫九宫格的爱。

我要做一道熠熠的光，一起闪亮。

在运动会的赛场上，你是最闪亮的星。

2【柔板】

我们在校园里“缓慢地”走，发现美，感动着一幅幅抒情的风景画。

这是南附中特有的风景，我们看过，再娓娓道来。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，这样柔美的风景，当我们用文学之笔去描绘时，又会是多么温暖而安心呢？

当然，校园里柔美的风景还有很多。只要我们有一双美的眼睛，一定会发现更多美的画面。

比如高一年级的“星光闪耀”。

3【行板】

我们的表达是优雅而舒缓的。即便如中考备考，奏响的旋律，也带给人平静、温和的感觉。

开一次中考备考的接力会，分享，交流，传承，恰如如歌的行板。

我们的相遇也是优雅而舒缓的。与才华横溢的伙伴相遇此地，与炫丽多彩的青春共舞此时，社团是一个平台，我们在这如歌的行板里芬芳自己。

我们的耕耘也是优雅而舒缓的。在校园劳动基地里，高一的同学们拿起劳动工具，开垦着荒地。“或植杖而耘耔”，他们体验到了劳动的辛苦，更感受到了劳动的快乐。他们劳动的样子，亦是如歌的行板。

4【慢板】

走在研学的路上，规划未来的方向。我们慢慢走，慢慢看，慢慢思考，慢慢沉淀。

学习与人生，有时也需要慢下来，恰如一道舒缓的山坡，引人无限的遐想。

“教育，需唤醒生命自觉生长。教，是为了不教。学，是为了自学。为此，我们要做一名务实的教师，不哗众取宠，不标新立异，踏实做事，用心育人”（薛祝其校长语）

我们的教学，需慢慢沉淀，慢慢思考，慢慢地寻找到自己的节奏。10月份，教务处开展了青年教师教学基本功大赛。目前赛程过半，共完成81节的赛课，听评课人次达460人。学校领导走入课堂，老师们跨学科听课，对照课堂教学评价表，认真听，认真评，认真反思，如“慢火炖老汤”，这样的教学，滋味悠长。

在南附中，我们的学习看得见，我们的快乐看得见，我们的生长也看得见。“学在南附中，乐在南附中，长在南附中”，当一支乐曲响起时，在不同的旋律中，我们感受着身在南附中的快乐。
乐章与快乐，也就这样连接起来了。

撰稿：杨立志

出品：新媒体工作室

来源：广州南方学院番禺附属中学