安徽
为进一步增强师生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境，丰富文化内涵，创建温馨、和谐的校园，增强师生舒适感、提高学习工作效率，促进日常工作规范化、秩序化。近日，临泉县兴业路实验学校开展了最美办公室、最美教室评选活动，党支部书记陈舟、副书记孟华，副校长胡进波、牛玉等班子成员担任评委。
一方静雅 满室馨香
方室清雅，育人德馨。和谐、温馨的办公室，是教师心灵停靠的港湾，是耕耘育德的芬芳地。老师们用心装点，身处其中，调整休憩，静心教书，潜心育人。优美的育人环境，是无声的教育语言；整洁的办公场所，是最好的榜样示范。
各具特色文化墙
借方寸之墙，展鸿鹄之志。班级文化是校园文化的重要组成部分，开展班级文化建设，能发挥环境育人的熏陶作用，让“每一面墙”成为“无声的导师”影响、教育学生。在这每一寸空间之中，更是弥漫着浓厚的班级情谊，温暖而甜蜜，如同家的感觉，让人心生向往，沉醉不已。
“会说话”的植物角
景美则心旷，心旷则神怡。干净整洁的教室，摆放着一盆盆生机盎然的绿植，不仅美化了班级，也锻炼了同学们的劳动实践能力；整齐划一的图书角散发着醉人的文韵墨香，同学们浸润缕缕书香，享受阅读，开启智慧，邂逅美好。书香与绿叶交织，清新之气扑面而来，为这一隅之地平添了几分雅致与美好。
“展特色”的风采栏
一张张洋溢自信的图画、习作、照片，充分展现蓬勃向上的生命力。班级多一份展示，孩子们就多一份自信的力量。班级展示是一份土壤，孕育着每个孩子的梦；班级展示是一片海洋，使每个孩子的理想扬帆起航。
励志向上中队角
一室一隅显风采，各美其美润童心。本次评比活动美化了学习环境，净化了学生心灵，凝聚了教师力量。愿孩子们在“最美”的教室里，善学乐学、和美成长；愿老师们在“最美”的环境里，善教乐教、和善满园，遇见最美的自己，成就最美的学生！
（李婷婷）
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