北京
在知识的殿堂里，有这样一群人，他们曾以母校为起点，怀揣憧憬踏上征程；如今，他们化身为耕耘者，回到了梦想开始的地方，执起了教鞭，成为了新一代引路人。他们与母校双向奔赴，用薪火相传续写教育的华章。
南宁市星湖小学许莹：长大后我就成了你
2004年，从广西师范学院毕业后，许莹回到母校南宁市星湖小学。不同的是，她不再是那个匆匆走过的学生，而是以教师的身份归来。
“长大后我就成了你”，许莹儿时的梦想照进了现实，从学生到老师，身份的转变意味着责任的加重。“老师就是一名园丁，把善良、美好、知识和技能种到孩子们的心里，细心地浇水、施肥，然后等待他的茁壮成长。他们可能会长成一棵大树，也可能变成一朵美丽的小花或者一株顽强的小草。”许莹说。
许莹回到母校执教。南宁市青秀区融媒体中心供图
许莹深知，作为一名教师，不仅要传授知识，更要以身作则，成为学生们心灵的灯塔。她努力调整自己的状态，积极备课，精心设计每一堂课，力求让课堂生动有趣，激发学生们的学习兴趣与探索欲。
许莹在教学上不断追求进步，母校又再次成为她职业成长的摇篮——2011年获得广西教育学会小学语文教学专业委员会“先进个人”称号；同年，执教的语文课《荷叶圆圆》获得全国第三届课堂教学大赛广西地区二等奖；2013年执教《画风》获广西小学语文研究与应用基地学校(南宁市赛区)低年级课堂教学评比二等奖；2017年执教的《妈妈睡了》或南宁市青秀区小学语文统编教材一等奖……
2022年，许莹所带班级获得“南宁市优秀班集体”，本人获得了南宁市青秀区“优秀班主任”、青秀区“优秀少先队辅导员”、星湖小学“十佳班主任”等荣誉称号。
任教20年，许莹尽其所能，给予学生们关爱与引导帮助他们解决学习和生活中的困惑。师生间深厚的情谊，也成为了她职业生涯中最宝贵的财富。
南宁市园湖路小学教师吕倩：老师挥舞着知识的指挥棒
从教30年的吕倩也是回母校执教的一员。1988年，她从南宁市园湖路小学毕业，又在1994年毕业于南宁市师范学校后回母校任教，在南宁市园湖路小学任语文教师兼班主任。
如今，吕倩以母校为家园，以三尺讲台为耕耘的舞台，为每朵花蕾的完美绽放，为每一株幼苗的茁壮成长默默耕耘，用知识和爱心，为学生的成长之路照亮前行的方向。“回到了我曾经梦想的起点，这熟悉又陌生的校园，游走期间的每一步都承载着青涩年华的回忆与对无限未来的憧憬。作为一名曾经的园湖学子，那段成长历程仍然历历在目。”
吕倩正在授课。南宁市青秀区融媒体中心供图
吕倩所带的班级多次获评“南宁市优秀班集体”“南宁市红旗中队”，她本人先后获评“南宁市教学骨干”“南宁市学科带头人”“南宁市优秀教师”“南宁市优秀中队辅导员”“青秀区十佳教师“青秀区优秀班主任”“优秀中队辅导员”等荣誉称号。
从前，恩师是自己人生路上的“提灯人”；现在青丝沾染年华，吕倩也成为引路人。初登讲台时，看着那一双双充满好奇和期待的眼睛，她始知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的不易，坚守初心，潜心育人，收获了学生的喜爱与家长的爱戴，也享受着教师这一平凡职业所带来的幸福和快乐。
南宁市民主路小学教师杨智：努力成为一名心中有爱、眼里有光的老师
1997年7月，杨智从南宁市民主路小学毕业，2011年回到母校工作。13年来，她曾两次获得南宁市优秀少先队辅导员，2016年获得青秀区师德先进班主任，2023年获得青秀区优秀教师。
“做小学老师我觉得很幸福。因为孩子都很纯真，有一颗赤诚的心，和他们相处很温暖。”杨智说，再次踏入这片熟悉的校园，看到那些稚嫩的脸庞、清澈的眼神，仿佛看到了当年的自己。
杨智正在上课。南宁市青秀区融媒体中心供图
“回到自己的母校任教，台下除了学生，还坐着我以前的老师。他们积极参与我的试讲、磨课，并提出建议和意见。课程结束后，我要接受老师们的评课，就像上学时等待老师批改自己的作业一样。”杨智表示，曾经的老师们还像从前那样无私地将多年来的教学经验分享给自己。
回到母校的教师们，他们的选择不仅是个人职业生涯的一次重要转折，更是对教育事业的一份深刻理解和承诺。
他们的行动，是对教师职业的一份热爱，也是对教育事业的一份坚守和传承。他们的故事，是对教育事业的一份深情告白，也是对教师职业的一份尊重和热爱。在他们的身上，我们看到了教育的力量，看到了传承的意义，更看到了未来的希望。
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