四川
为深入了解我校高三师生工作学习状态，落实高三过程管理，切实提高备考效率，9月27日，在县教发中心副主任冯坤俊的带领下，县教发中心高中组各学科教研员对我校高三“一诊”备考工作进行视导。本次视导采用随堂听课、师生交流、问卷调查、查阅资料、座谈会等形式。
课堂调研
精准把脉
教育之美，美在成长；教师之美，美在课堂。课堂是教育教学的主阵地，是教师专业成长的舞台。上午，各教研员深入课堂听课。九大学科20余位老师的课堂接受了专家团队的“检阅”。专家们认真捕捉课堂教学中的每个细节，多维度观察教师的课堂教学方法和教学能力，近距离观察学生课堂习惯和学习状态。
评课议课
智慧碰撞
听课结束后，教研员们及时与授课教师进行面对面地交流，授课老师们就自己的教学设计、教学方法、课后反思等进行说明。各学科教研员结合听课情况，对课堂和教学情况作精准剖析和具体指导，既充分肯定授课教师的教学亮点，也就课堂细节把握、内容安排、节奏控制方面等进行了客观评价。评课议课过程中，与会教师畅所欲言，智慧的火花在交流中碰撞，形成了良好的探讨氛围，专家提出的宝贵意见和建议也促进了教师的专业发展。
反馈赋能
指路引航
下午，在第二会议室，专家组对视导工作进行了集中反馈，2022级高三管理团队和备课组长全程参加。各学科教研员依次对课堂教学情况进行了专业、精准的反馈。专家一致认为:我校教研组集体备课工作落实，做好了“3次备课”（个人初备、集体备课、研后再备），既汇聚了集体的智慧又体现了个性化的教学特色；高三教师专业功底扎实，教学形式灵活多样，注重学生思维的训练和知识结构化构建。同时也指出了课堂存在的不足。
县教发中心副主任
冯坤俊
县教发中心副主任冯坤俊高度赞扬了芦中历年来骄人的高考业绩，充分肯定了年级组各项管理工作：常规巡察落实、学法指导得当、备考计划详实、中生工作举措得力等。同时他强调要认真研判“一诊”数据，知挑战、树信心；强化课程标准、教材、试题、学情的研究；加强踩线生工作等。
副校长、高三年级负责人
邓波
高三年级负责人邓波表示，要认真梳理专家组的建议，积极发现问题，主动作为，带领高三团队继续发扬“自强不息、奋进不止”的芦中精神，以此次视导为契机，直面挑战、树立信心、落实管理，以优异的成绩捍卫芦中荣光。
学校党委副书记
胡艳云
最后，学校党委副书记胡艳云代表学校向视导组专家的到来和指导表现衷心感谢，并希望全体高三人统一思想、增强信心、做实过程，以更辉煌的成绩回报县委县政府、县教体局的支持，回报全县人民的信任。
借“视”知不足，以“导”明方向。此次视导工作，是备考征途中的一次检验，也是备考路上的一次引航。芦中人必顺“视”而为，深耕教研，精准教学，多措并举，笃行不怠，凝心聚力续写芦中华章！
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