广东
广州中山三院发育行为中心主任医师邹小兵在不同的场合都强调过社交对自闭症儿童的重要性，他强调自闭症的干预必须以社交为中心。
社交与沟通是自闭症儿童的核心障碍，家长都明白这个道理，但还是无法跨越跨越这座高山。
很多人觉得社交干预就是把孩子带到同龄人中间去，多跟孩子说话就可以了，但实际上并不完全是。
针对社交的干预，邹小兵和大米和小米提出了社交阶梯和社交元素的概念。
孩子从出生到上学，我们可以整理出6级社交阶梯，总结出100-200个社交元素，这些就是自闭症孩子家长要去干预的目标。
具体有哪些社交元素，怎么分阶梯，怎么干预？今天我们就来和大家分享一本电子书——《孩子独立上幼儿园、小学必备的100个社交元素》
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内容抢先看
01
自闭症早期干预是应该扬长避短，还是扬长克短？
02
自闭症孩子独立上幼儿园、小学必备的6级社交阶梯，100个社交元素！
03
自闭症训练切记这50个"社交元素"！
04
邹小兵：自闭症社交干预的核心目标究竟是什么？
文中收录了邹小兵教授关于自闭症孩子和家长需要了解、锻炼的社交元素和社交阶梯内容，附具体锻炼场景，手把手教家长如何帮助孩子提升社交技能！
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