内蒙古
为进一步落实“双减”政策，促进新课标理念的落地及大单元教学的实施，引发学生深度学习，培养核心素养，2024年9月13日和14日，华师教育研究院的专家再度来到包头市九原区沙河第二小学教育集团对大单元设计与实践展开更深入的指导。
培训开始，由华师教育研究院副院长刘术红进行《基于新课标和新教材的大单元设计策略解读》主题报告。刘院长分别从内容分析、结构化，课标解析等方面为老师们讲解，通过列举不同学科的表达方式，让老师们更加直观明确了大单元目标该如何去定、去写，评价任务该怎样落地去实施。
接下来，语数英教师分三个会场由专家进行微报告《2024年秋季新版小学教材的变化及启示》。语文会场徐维玲老师分别从课程目标对比浅析；新旧教材对比分析，重塑教育教材理念；新教材拓展实用思考，更迭教育教学模式三个方面为老师进行解析。
2024年秋季是义务教育迈入新课标、新教材、新课堂相互融合的关键时刻。为此，包头市九原区沙河第二小学教育集团数学教师团队听取了华师教育研究院专家的专题讲座。讲座聚焦数与代数学习领域展开了详细的阐述，并在各个部分和环节给出了具体示例。
辽宁省特级教师李里老师，以New Text-book, New Teaching为题，为包头市九原区沙河第二小学教育集团英语教师带来一场关于2024年秋季新版小学英语教材的变化及启示的微报告。报告中提到，新教材提供更多的教学素材和活动设计，有助于激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
六位种子教师分别对自己设计的大单元教学设计进行展示，专家点评指导后老师们进行分组合作修改，特聘专家刘术红副院长进行分组指导。理科各小组在专家的指导下，积极合作对暑期研究的大单元初稿进行修改完善。大家交流探讨，共同进步。最终推选出优秀成果设计，这些成果凝聚着团队的智慧与努力。
专家李里老师对三位教师的单元整体教学设计进行了细致的分析与点评，指出作业设计不应该单纯为了操练文中的语句而架空生活。在专家的指导下，老师们分组对单元教学设计进行了修改与完善，经过一下午的研讨和交流，英语组老师们收获颇丰。王彩霞老师分享五年级上册第六单元大单元设计，对本单元进行了细致解读和整体建构。四年级数学教师对第一单元《认识更大的数》进行大单元教学设计成果展示。以大概念为统领，创设大情境，以大任务、大问题为驱动，设计结构化活动。王鑫老师分享五年级下册第二单元Unit 2 My favourite season单元教学设计，专家李里对王老师的分享给予了充分的肯定，并鼓励教师们多进行大单元教学实践，不断提高教育教学质量。
综合学科余美玲老师进行《道德与法治》六年级上册第一单元《我们的守护者》大单元设计的分享。美术老师李鑫进行了《玩具总动员》美术大单元设计陈述。专家们充分肯定了老师们的设计成果，指出老师们的设计思路清晰，单元框架明确，都能聚焦单元整体，提炼主题，设计大情境，大任务，也针对存在的问题给出了详尽的改进建议。
在新一批研究型教师学员答辩中，学员们坦诚分享自我教学发展瓶颈与困惑。对此，专家给出针对性方法，专家的指导为学员们指明方向，助力他们在教学之路上不断成长，成为更优秀的研究型教师，为教育事业注入新活力。
六位研究型教师从个人课堂教学特色、专业发展瓶颈、困惑及解决计划、专业发展目标、研究方向和课题及专业发展榜样等方面逐一进行答辩。两位专家对答辩内容进行专业、细致的点评，帮助每一位教师进一步剖析自己的教学特色，发掘身边的榜样，找到真正的发展方向和提升路径。
“教师的使命不断变化，不变的是教师始终须对人一生负责任”，赵利生校长期望沙河第二小学教育集团的所有教师，不仅对学生负责，还要对自己负责，真实意义上成为一位教师，而不仅仅是一个知识的传递者，技能的教学者。仰之弥高，钻之弥坚。华师教育研究院全力助力包头市九原区沙河第二小学“青云工程”战略合作活动圆满落幕。在此期间，华师教育研究院的专家团队为学校注入了崭新的教育理念和先进的教学方法。相信包头市九原区沙河第二小学教育集团将会在教育的广阔天空中振翅高飞，迈向更为璀璨的未来。
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