四川
苗莎，中共党员，本科学历。自2013年工作以来，从不忘教育初心，在教育路上用自己的点滴付出，默默践行着一名特教教师的事业追求。11年来她先后担任过团支部书记、教研室副主任，现任广元市特殊教育学校党务专干。她工作勤勤恳恳，踏踏实实，先后获得“广元市教育工作表现突出教师”“优秀班主任”“教坛新秀”等荣誉称号；多篇论文在省、市、区级评选中获奖；参加省、市、区级各类课堂教学比赛多次取得佳绩。
转眼十年载，平凡琐碎的工作周而复始。她没有惊天动地的故事，没有桃红李白的欣慰，更没有为国家培养出栋梁之材的喜悦。但她却用真实而宽厚的爱守护着为特殊教育奉献青春的诺言，深爱着她的“每一个孩子”。在这一路上，她坚定而执着地追寻着做特教教师的幸福！
关爱学生 无私奉献
“没有爱就没有教育”，特殊学生更需要特教老师付出更多的关爱。苗莎老师以一颗博爱之心平等地对待每一位特殊学生，她把真挚的爱送给每一个学生，以真诚无私的爱赢得学生和家长的喜爱和尊敬。
自幼失去双亲的小李，原本乖巧懂事，可最近却喜怒无常，心事重重。悉心询问下，苗老师得知，孩子的生日快到了，她希望和同学们一起过生日。于是苗老师自费订了一个漂亮的生日蛋糕，准备了可爱的发卡，组织同学们为她过了一个有仪式感的生日，小李在那一刻非常开心。苗老师班上有一半的同学在住校，常年感受不了来自父母的关爱。而她，也充当了妈妈的角色，随时扎起学生凌乱的头发，经常换下学生破旧顶脚的鞋子，给学生购买干净舒适的衣物。
那些重度残疾无法到校上课的孩子，每月一次的送教上门，虽路途遥远，交通不便，她风雨兼程从未间断。她说：“有些送教上门的家庭非常远，老师们自己开车几个小时后，还要专心致志地给孩子们上课，非常消耗精力，有时也想过放弃，但每次看到那些孩子渴求的眼神、纯真的笑容，负面情绪又立刻烟消云散，觉得再累也值得。” 作为班主任，苗老师和同事们精心备课，一人一策，为重度残疾孩子提供专业的康复训练、基础的文化知识和适当的心理疏导，保证这些孩子足不出户就能得到优质的教育服务，抚慰了重度残疾孩子受伤的心灵。“我的孩子以前头都不能转动，更不用说伸手拿东西了，自从老师们每个月来给她按摩、送教，她现在眼睛里有光了，每次看到老师都会开心地笑，我太高兴了！”一位学生妈妈说，她从孩子的变化看到了生活的希望，这也让她们从繁重的日常陪护中解放出来，能够放心去打工挣钱，缓解家庭的经济压力。
潜心钻研 助残圆梦
苗莎老师有这样一个教育信条，那就是：成功的特殊教育应该是让残疾孩子学会感恩，融入社会，并且有尊严地生活。针对每个学生的不同特点苗老师设定了不同的教学目标：有些学生智力水平稍高，学习能力相对较强，因此要求他们掌握更多的知识；有些学生记忆力差，口齿不清，对他们主要进行言语训练；有些学生上课时不喜欢说话，对于这种情况，她采用的方法是放松舒缓他们紧张的情绪，与他们建立信任的伙伴关系；有些学生因年龄较小，确保他们能够保持专注，学习一些简单的知识。随着学生的成长，她还会根据学生的具体情况而调整教学目标，促进学生健康全面发展。在日常教学的康复训练中，苗老师遵循“康教结合”的理念，通过康复训练课程，引导学生进入感统训练室和认知训练室，运用儿童认知矫正仪对学生们的认知能力进行评估与训练。随后，依据每位学生的评估结果，为他们量身定制康复训练计划。
随着孩子成长，苗老师执教的班级逐步增加设置了洗车课和烹饪课。她借助烹饪专业课程，教会孩子们掌握基本的生活技能，从而解决了学生们一日三餐的饮食问题。烹饪专业课开设几年来，班里绝大多数学生都掌握了凉拌、热炒、煎炸等多种菜品的制作技艺。个别优秀的学生能够独立完成一席色、香、味俱全的节日大餐。经过不懈努力，班级中的一些学生已经成功就业，他们的生活因此焕发光彩，更好地融入社会，享受着有尊严且品质的生活。
“当目睹孩子们战胜挑战、超越自我，在舞台上自由地展现自己时，我为他们感到无比自豪。让孩子们能够拥有与普通孩子相同的生活、学习和工作能力，更好地融入社会，这是每一位特教老师肩负的责任。”苗莎老师表示，她将继续坚持不懈，不遗余力地支持每一个孩子，让他们以更加自信的心态和坚韧不拔的精神，书写人生的新篇章。
来源：广元市特殊教育学校
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