作 者 |康世超、刘家凯、高大强
一次比武竞赛中,新颖的课题让大家慌了阵脚,导致成绩不理想,这样的情况引起了高级工程师刘益铭的沉思。“没有做不到,只有想不到”,这是刘益铭的口头禅,“给压力给任务增强内驱力”是他带队育人坚持的理念。
“我们可以把好的经验做法、新的通信技术、难的重点科目,共享到一个集中学习平台,让大家遇到问题有理可循、有据可依、有难可解,同时我也可以担任平台教员,让大家共同进步。”在刘益铭的建议下,团队立即着手进行攻关论证,最终建成了一个可以供大家学习提升的平台。
随着平台成为了单位训练的“金牌教练”,官兵的专业训练效率大幅提升,成绩进步显著。刘益铭还带领研发团队不断调整训练难度,鼓励参训人员挑战进阶,大家说刘高工真严格,但严师出高徒。
人才是带出来的,更是“学”出来的,刘益铭带头自学多个领域专业,从“门外汉”成长为“带头人”,他常挂在嘴边的话就是“让我研究研究”。
每当在科研任务需要攻坚,刘益铭解决问题的态度,一个字:学!破釜沉舟是心态,通宵达旦是常态,斗志昂扬是状态。上级配发下来的新装备,不到一个月,他就能掌握其技战术性能和原理,并且很快能够从“门外汉”变成“老师傅”,这种提高源于他不分昼夜的遇题、解题、再遇题、再解题。
一人精不算真的精,要打造全面过硬的团队,刘益铭坚持带队育人“严”字当头。信息化装备更新换代提速,对运维人员的要求也是水涨船高。一次,刚毕业的排长刘严接到任务,要拟制某专项装备调整方案,自认为高标准的材料刚递到刘益铭案头,就被要求返工。看着文稿密密麻麻的修改意见,刘严有些不情愿,感到靠自己的能力已经没法再细化完成。
“打仗的事来不得半点凑合,过得去哪行?必须过得硬!”刘高工亮明态度。他拿出自己多年收集整理的一手资料,给刘严提供范本、指明修改方向。有了鼓励和支持,刘严 认真论 证每个数据,严格校对每个符号,精心打磨每句措辞……最终,精心修订的方案获得各级的认可。
后来,刘严仿佛一下找到了发展的路径,精准细严实的作风加上专业特长,短短一年就成为独当一面的业务能手。严就是爱,是对部队发展负责,这些年刘益铭带出了一批研究打仗的行家里手,培养各专业领域核心骨干360余人。
“要打胜仗就要带更多的人会打仗”,刘益铭感慨地说,“军旅时光转瞬即逝,所以总感觉时不我待,每天都在和时间赛跑,想要尽己所能为部队多培养专业能手,用优质‘保障力’提升打赢的‘战斗力’。”
编 审 |张大鹏
主 编 |陈一凡
校 对 |张勤琳
编 辑 |胡燕彬
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