梅州钟思美坚守山区教书育人，获评全国模范教师！

答案：只需要点击上方的蓝字《梅州V生活》关注即可

2024年度梅州市唯一一个获评全国模范教师的钟思美，来自五华县岐岭镇中心小学。她在一线开展教育教学工作已逾21年，时刻铭记教书育人的使命，甘为人梯，甘当铺石路，是一位深受学校领导好评、学生爱戴、家长信任的优秀乡村教师。

一、静心修德，严于律己树风范

从教以来，她始终牢记为党育人、为国育才的使命，坚决贯彻落实立德树人的根本任务。钟思美老师深知教师的影响是永恒的，且永远不知道其影响会止于何处，因此，她处处严格要求自己，以身作则，做学生品德的塑造者、知识的传授者、报效祖国的引领者。

二、爱心育人，善于引导传温暖

钟思美老师始终把德育工作放在首位，把爱倾注在学生身上，耐心细致地做好学生的思想教育工作。迟到、旷课、打架斗殴的学生身边有她循循善诱的身影，一份小礼物、一份小点心、一句天冷添衣的话语里饱含着她对学生无微不至的关爱，在她看来，每一个学生都是一块未经雕琢的璞玉，需要用心去磨砺，去发掘他们内在的潜力和光芒。她关注学生心理健康，注重打造快乐班级、愉悦课堂，一句贴心的鼓励、一个幽默诙谐的笑话，让厌学的孩子们重新喜欢上学习，爱上课堂。她不仅在课堂上传授知识，更在课下与学生建立了深厚的师生情谊，成为了学生们心目中的“知心大姐姐”。

三、专心课堂，默默耕耘育新苗

“将功夫下在课前，把精彩留给课堂。”是她一直秉承的教学理念。她注重创造和谐的学习环境，重视培养学生的创新能力和语言表达能力，积极构建学生为主体、老师为主导的“自主、合作、探究”一体化课堂教学模式，激发学生学习积极性，提高课堂教学效益。她讲语文，但不只讲语文，她在种一棵关于“语文”的树。她用灵动的文字，如春雨般滋润着学生的心田，播撒下知识的种子，这颗种子在语文的沃土里生根发芽，长出嫩绿的枝叶，然而，她所种下的这棵树远不止于此。她在讲解诗词时，引领学生穿越时空，感受古人的情怀与智慧，种下了文化传承的树苗；她在分析课文时，注重培养学生的品德与价值观，种下了道德之树；她鼓励学生表达自我，激发创造力，种下了创新之树，在课堂上，学生们畅所欲言，分享自己的见解和想法，思维的火花在这里碰撞，创新之树在这片充满活力的氛围中茁壮成长，枝繁叶茂。

四、潜心教研，善于探索勇创新

作为一名山区教师，她不被客观条件所限制，积极参与教育教学改革与研究，利用网络资源、专业书籍等工具，了解最新的教学动态，不断提升教研教改能力。她主持的县级课题《小学生写作素材积累的有效途径的研究》、市级科研课题《农村小学语文高效课堂教学模式的研究》均顺利结题，效果良好；2022 年 7 月主持实施的广东省教育科学研究课题《山区小学语文阅读教学模式的研究》正在有序开展；承担的录像课、公开课、优课，撰写的论文、教学设计、作业设计等多次在国家、省、市、县获奖，其中教案《庐山的云雾》在全国课程标准《语文》“优秀教案”评选中获奖、教学设计《将相和》获市一等奖和省二等奖、课例《狼牙山五壮士》被评为省优课、《猫》被评为市优课、市级示范课《西门豹治邺》反映好、作业设计《走进外国文学——六年级下册第二单元大单元作业设计》获市二等奖，同时，多次指导学生参赛并获奖。

五、倾心传帮，乐于引领促成长

作为一名语文学科带头人、县教研团队成员、名教师工作室主持人，她在做好本职工作的同时，帮助了一批批青年教师提高教学水平。她在“五华县新入职教师培训班”中主讲的《如何做好班主任工作》专题讲座深受好评，充分发挥了示范、引领、辐射作用。通过教学交流、送教送培、专题讲座等方式，培养了张运霞、张小灵老师等一批优秀的教学能手， 达到了“一年站稳讲台、二年适应教学、三年成为教学能手”的效果。

六、全心教学，勇于拼搏获佳绩

正所谓“天道酬勤”，从教21年来，她先后多次获得年度考核优秀，被评为五华县教改积极分子、梅州市教学工作先进教师、南粤优秀教师、广东省特级教师等称号，并入选2019年全国乡村优秀青年教师培养奖励计划。

孜孜不倦为师路，矢志不渝育山娃。钟思美老师没有轰轰烈烈的事迹，但她始终坚守在山区教学一线，衣带渐宽终不悔，默默无闻地为教育事业奉献自己的“光”和“热”。