北京
“全域教研”机制将覆盖全市所有基础教育学校。市教委近日发布《关于进一步加强新时代基础教育教研工作的实施意见》，明确将建设覆盖各区各校的教研基地、教研工作坊，组建教研共同体，开展全领域主题化教育研究；探索建立京津冀协同教研机制，促进优秀教育教学成果推广落地。
本市将健全以教育行政部门为主导，以市、区、校（园）三级教研为主体，以中小学幼儿园为基地，相关部门协同配合的工作机制。市教委通过建立“全域教研”机制，每年对各区各校精准问诊、有效指导；加强与高等学校、教师培训、考试评价、教育信息化等部门的协同联动。
各区将聚焦人才成长规律和教育教学规律，开展拔尖创新人才培养的实践研究；在“双减”中做好科学教育“加法”，提升学生解决实际问题和创新迁移的能力；及时跟进中考改革，针对开卷考试、实验操作考试、体育考试等新变化，指导学校做好教育教学改进，实现教、学、评协同一致。
本市将进一步打造高素质教研队伍，完善专职教研员准入标准和遴选机制，分学段配齐各学科专职教研员。教师和教研员之间双向流动通道将被打通，实现动态管理。市教委将探索建立骨干教师、学科带头人、特级教师、正高级教师等优秀一线教师到教研机构交流轮岗机制，建立专职教研员定期到中小学任教制度。教研员在岗工作满5年后，原则上要到中小学从事1学年以上教育教学工作。市、区两级教研机构将加强综合考核，对不履行职责、违背职业道德、不适宜继续从事教研工作的教研员，及时调整出教研队伍。
本市将构建数字化背景下新型教与学模式，探索研发智能教师助手，高效管理教育资源，精准分析学生动态学情，常态化支撑教师备课、授课、评价等工作；探索研发数字教师、智能学伴，在各领域服务学生自主学习和探究。
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