江南大学专业强不强？顺应国家发展战略，赋予学生强大“就业力”

一直以来，工程教育都是我国人才培养的重要阵地，而卓越工程师更是国家战略人才力量的重要组成部分。

据新华社7月21日消息，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，提出要“着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才，提高各类人才素质，建设一流产业技术工人队伍”。这更是为培养卓越工程人才指明了方向。

为此，一批高校正在积极响应党中央号召，以实际行动努力培养卓越工程师。其中，江南大学作为国家级“卓越工程师教育培养计划”第一批试点高校，一直以来都在不断加强顶层设计，完善组织机构，推动基于工程能力的实践教学改革。

截至目前，该校共有食品科学与工程、生物工程、自动化、包装工程等9个国家级“卓越工程师教育培养计划”专业，以及环境工程、物联网工程、制药工程三个江苏省卓越工程师教育培养计划2.0专业，多为其传统优势专业和新兴热门专业，本身就具备一流教育教学资源和较好的就业前景。

在此基础上，江南大学围绕这些专业进行了产教融合机制改革、工程人才培养模式、实践教学体系建设、“双师型”教师队伍建设、产教融合课程建设、专创融合教育改革等多方面的积极探索，并持续推进产教融合，注重产业需求导向，持续深化工程教育改革，不断提升卓越工程人才培养质量。

以物联网工程专业为例，目前已经与无锡市国家级高新区及周边物联网产业集群的行业龙头企业建立了深度合作，并形成校地、校企联合“3+1”人才培养模式，即前三年学生在江南大学学习专业基础课程，大四时可在导师带领下前往合作企业开展实践训练，以及顶岗实习，为期3-6个月，新距离、长时间体验企业的工作环境，熟悉工作内容，积攒工作经验。

与此同时，该专业还协同合作单位建设有卓越工程师计划实习基地、科创实验室和课外科技俱乐部等实践空间，能为实现物联网产业集群新工科人才知识、技术、应用与综合创新能力的分层递进式培养，以及提升学生工程实践能力、创新能力和国际竞争力提供有力的资源支撑。

得益于贴近实际和企业的培养方式和丰富的实践资源，该专业学生自然能拥有较为出色的“就业力”，而就业率也始终保持在95%以上，在500强企业、上市公司、高新技术企业等标签单位就业毕业生的比例超过80%，且用人单位普遍认为学院毕业生在专业能力、研究能力、解决问题能力、创新意识等方面表现突出。

工程师是推动工程科技发展的创新主体，是国家战略人才力量的重要组成部分，为推进新型工业化、推进中国式现代化提供了基础性、战略性人才支撑。

所以，培养造就大批德才兼备的卓越工程师，是国家和民族长远发展大计，也是高校的重要任务。而像江南大学这样以卓越工程师计划为契机，打造产教融合、校企合作良好生态，既是培养了适应时代需求和产业技术变革的卓越工程科技人才，也是赋予了学生更强的就业竞争力。