北京
为全面落实“双减 ”政策，切实减轻学生课业负担，关注学生综合素养发展，聚焦科学评价，实现五育并举，促进全面发展，济南市新世界小学积极探索一年级学生学业评价新方式，以“乐学乐考趣味闯关 ”为方式，搭建“玩中学、玩中评 ”的综合性趣味评价活动，把脉“双减 ”之下低年级整体学习情况，在《新课程标准》的指导下，对情感、知识、能力等方面进行全面评价。让我们一起去领略一下热闹的闯关场面吧！
“龙”的传人，“语”妙天下之语文关：
同学们走进多姿多彩的语文世界，感受汉字的魔力。拼音关检验了孩子们的识字水平，诗歌关展现了孩子们的素养提升，在语文天地里大展身手！
“龙”重登场，“数”你精彩之数学关：
一年级数学组的老师给同学们设置了“逛商店”“家园”“找不同”等情境关卡，分别从（运算能力、数感、量感）（几何直观、空间想象）（推理意识、创新意识）同学们用一学期积累的数学知识，活学活用，顺利通关。
玉“龙”有声，“音”你不同之音乐关：
艺术学科之音乐关，老师为他们精心设置了“唱一唱”，“选一选”，“唱着队歌来争章”等关卡，一年级的同学们时而歌唱，时而舞蹈，时而倾听，时而拍着节奏，展示着自己的音乐技能和对音乐的热爱。
“龙”腾虎跃，强身健“体”之体育关：
跳绳是一项非常好玩和简单的运动，只需要一根跳绳就能够享受到跳绳带来的乐趣和健康益处。同学们让我们开始跳起来吧！
画“龙”点睛，“绘”出未来之美术关：
本次一年级美术闯关为“我会选”。通过我来看，我来说，选出正确的答案，并引导孩子用美术语言来回答。既锻炼孩子的语言组织能力和美术鉴赏能力，也激发了孩子学习美术的热情。
四“龙”闹海，五子登“科之科学关：
一年级科学大闯关项目丰富多样。看，老师们正在引导孩子回顾课堂所学，发散思维，敢想、敢问、敢说、敢做。本次闯关内容更贴近生活，包括“如何快速分辨水和白醋”“图中藏着几种动物”“积木可以怎样分类”等。孩子们像小小科学家那样思考着，感受着科学知识的乐趣。
像科学家那样思考
感受科学知识的乐趣
“龙”翔寰宇，求“综”务实之综实关：
综合实践活动闯关考察同学们的动手、创新能力以及口头表达能力，同学们用自己学习到的折纸技巧、美术创作能力，自制了可爱的小动物造型，有热带鱼、青蛙、小鸟、兔子等等，同学们向老师惟妙惟肖地介绍自己折的折纸作品。
“龙”耕福田，“劳”动启智之劳动关：
龙耕福田，劳动启智，筑梦未来。同学们用粘土或橡皮泥制作出自己喜欢的小动物和小植物，并兴致勃勃地介绍着自己的作品，展现出无限的创意与智慧，在手工劳动中，共同追寻美好的未来！
“龙”行万里，“德”行天下之道法关：
教师用通过游戏化的方式，帮助学生更好地理解道德与法治的基本概念和原则，培养学生的道德观念和法治意识。闯关游戏还培养了学生的思维能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。此外，一年级学生正处于身心发展的关键时期，道德与法治闯关还有助于引导学生树立正确的价值观和人生观，促进学生的健康成长。
“龙”腾四海，“心”有所属之心理关：
同学，你好！你能简单介绍一下你自己吗？本学期，你最高兴的事情是什么？你最大的烦恼是什么？你最好的朋友是谁？你有高兴或烦恼的事最愿意找谁分享或倾诉？有个24小时开通的知心热线你知道吗？心理闯关，消除烦恼，战胜自我，健康成长！
“龙”行不息，“传”承文明之传统文化关：
龙行不息，文化永传。让我们做一个文明传播的小使者，一同踏上探寻千年文明的旅程，感受中华文化的独特魅力。
闯关结束
一年级的同学们兴致高昂，手持“ 闯关卡 ”在一次次的闯关项目中，“过五关斩六将”答对为过关， 由“考官 ”在“ 闯关卡 ”上为学生盖上象征闯关胜利的印章，集满印章后，学生“ 闯关卡 ”上的龙瞬间变为披上“龙鳞 ”的飞龙那般生机勃勃。
乐考活动在同学们自信的笑声中圆满地落下了帷幕。同学们在充满挑战又充满童趣的活动中，运用知识、尝试探索、体验快乐。济南市新世界小学将持续深化教学评价改革，聚焦学生综合素养的培养，优化学生评价方式，用心、用爱成就有温度的教育！
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