汤勇：职业良知，教师心中那抹永远的光亮 | 新时代教育书摘

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前几天我刚去过贵州，明代有个著名的思想家、哲学家便是贵州人，这个人叫王阳明。他有一个很经典的故事，那就是让盗贼明白了自己的良知所在。

一次，一个盗贼问阳明先生：“您说人人都有良知，我这个人见人恨的盗贼，有吗？”阳明先生回答：“当然有。”盗贼说：“那让我看看我的良知在哪里。”阳明先生说：“只要照着我说的去做，你就能知道。”盗贼说：“好。”于是阳明先生让他脱掉外衣，他爽快地脱了。又让他脱掉内衣，他没有一点犹豫便脱了。当最后只剩下一条内裤时，阳明先生叫他“脱”。他捂着内裤，不好意思地说：“这个不能脱！”阳明先生说：“这就是你的良知，你的羞耻良知。”

柏林墙存在的时候，常有东德人采用翻越柏林墙偷越到西德去。在柏林墙倒塌的最后一瞬间，最后一个东德青年人在翻越时被西德的士兵打死。

柏林墙最终被推翻，东西德终于回归统一，开枪打死东德青年人的士兵被受到审判。士兵不服，为自己辩解道：“我没有罪，我只是执行长官的命令，作为一名军人，执行命令是我的天职，我别无选择。”

法官给他的判词却是：“作为守墙士兵，不执行上级命令是有罪的，但打不准是无罪的。你可以选择无条件服从上司的命令，但更应该选择服从自己的良知；你可以选择开枪，但你不一定打得那么准，你完全可以把枪口抬高一厘米。”这应该就是人性良知吧！

我曾经看到一则报道，苏州有一对八十多岁的老俩口，以捡拾破烂为生。一天，老俩口外出拾荒，一个小偷破门而入。小偷看到老俩口家里一贫如洗，家徒四壁，竟然掏出衣袋里仅有的三百元钱放在旧木桌上，并找来纸笔，写了一句话压上：“你家里真是太贫穷啊，拿去买一把锁换上吧！”

小偷面对此情此景，不但没下手，相反自己还掏腰包。这或许就是一种道德良知！

人人都有良知，高尚的人有，普通的人有，卑微的人有，自私的人有，道德败坏的人也有，就是那些罪大恶极，十恶不赦的人，同样有。

什么是良知，良知就是不假外力的内在力量，它是深藏在内心深处，或许受制于私欲、诱惑，或者受外界的干扰和蒙蔽，一时泯灭，一时失去，然而适时的感化，现场的感召，氛围的感动，他的良知之光，总能闪现出来，他心中的那份美好，也总能闪耀开来。

教育是富有良知的事业，谁个家里没有孩子，谁个老师不养孩子，谁个家里的孩子不上学。即将开学了，孩子们背着书包，颤巍巍地来到校园，来到老师身边，他们用陌生而充满憧憬的目光打量着校园，打量着老师，他们不知道我们的校园会给他们带去什么样的教育生活，他们也不知道他们的老师会给他们一个怎样的人生。我们的老师对孩子的生命，虽然没有生杀大权，但是孩子生命的成长方式，他们的人生命运，他们未来的人生前程，却完全掌握在老师手中。

台湾作家张晓风一天早上从窗子上看到自己的孩子背着书包去上学，于是提笔写了一篇散文《我交给你们一个孩子》。在结尾她写道：“世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？”从字里行间透出了一个母亲对孩子的爱，对社会的嘱托，更是对我们老师不尽的信任和期望。

年轻老师选择做教师，我以为最不能丢的是教育人的良知，应该时时考问自己的良知。

一方面，年轻老师应该考问是否热爱教师这个职业。教师职业的特殊性，应该把热爱放在前头。没有热爱，是不可以为师的；没有热爱，最好别选择当老师。

因为对教师职业本身充满热爱，饱含热爱之情，才能把普通的职业作为神圣的事业，把平凡的工作视作融入生命中的命业和实现自己人生价值的志业，才能忠诚于职守，虔诚于教育，全心以赴，倾情投入，爱业敬业，精业乐业，用毕生的心血和智慧去奉献教育，诠释教育。

另一方面，年轻老师应该考问是否让每一个孩子都成为了他应该成为的他那样的人。教师的职责与使命，不可能让每一个孩子都考大学，读重本，上名校，但最起码的是不落下每一个孩子，让每一个孩子都成人，成为他应该成为的他那样的人，这是每一个老师都能做到的。

不落下每一个孩子，这是老师应该坚守的基本良知底线。老师们千万不要以为一个班几十个孩子，落下一、两个孩子无所谓，这所落下的一、两个孩子，虽然只是我们工作对象的几十分之一、二，但对于孩子，那就是百分之百的事，一辈子的事，整个人生的事，对于孩子的家庭，那就是一代人、几代人的事。

如果老师一旦懈怠职业，马虎工作，游戏人生，就应该想想那些孩子，想想他们的活泼可爱，想想他们期盼的眼神，想想他们是在生命中最需要的时候来到我们身边，过了之后不会再来了，想想他们因为我们的疏忽与失职，辜负了家长的信任，影响了他们美好的未来，想想被落下的孩子，如果是自己的孩子，人心同然，自己将是什么样的心情，也许我们一下就会唤醒良知、复苏良知。

同时，年轻老师还应考问自己，对孩子的教育是不是真教育，是不是只有分数的教育，是不是把教育异化成只有应试的教育，是不是靠死整蛮干以牺牲孩子身心健康为代价的教育。

当下教育的功利，社会的浮躁，全民的焦虑，让教育在反教育的路上越走越远。年轻老师面对教育的乱象丛生，也许回天无力，一时难以突围困局，但我们对良知最大的坚守，那就是不盲从，不跟风，不人云亦云，不推波助澜，保持一份清醒，守护应有理性，听从内心声音，着眼自身行动，立足现实改变，让自己的那一间教师流动的不只是冰冷的分数，生硬的制度，而充盈的是温暖与快乐，弥漫的是温馨与美好，荡漾的是温情与幸福。

有了这样的考问，就有了天地良心，就有了自己的职业良知。自己心中那抹永远的光亮，便会闪烁苍穹，辉映校园，照耀孩子未来人生。

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作者丨汤 勇

编辑丨智库君

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