耿丹校友丨王玥菲：以爱育人、以情动人，潜心教学

编者按

北京工业大学耿丹学院2005年7月经教育部批准正式成立，并在当年顺利招生，十九载栉风沐雨、春华秋实，学校始终坚持社会主义办学方向，践行立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，严格、规范办学，努力办好学生向往、家长满意、社会认同的高校，截止目前已有17939名毕业生从耿丹出发在海内外多领域、多行业乘风破浪、实现人生理想，他们用自己成长为母校十九年的办学历程写下生动注脚。

学校始终关心关注毕业生成长，招就办和各二级学院都在通过多种方式加强联系，展开互动，今年4月13日是学校樱花文化节开幕式暨校园开放日，同样也是学校校友返校日，欢迎广大校友回母校看看，共叙校友情，师生情。

近日，我们邀请到在北京市朝阳外国语学校任职的汉教专业2019届毕业生王玥菲。再回耿丹校园，看到学校这几年的变化，她非常激动。在与她的交流过程中，我们能感觉到她是一位充满激情和爱心的教育工作者，下面就让我们一起倾听她的故事，探寻她在教育事业中的点点滴滴……

职业选择

Q1：毕业时您为什么选择成为一名小学教师？

王玥菲：当老师是我小时候的目标，耿丹的汉语国际教育专业便成为了我的首选专业。我性格外向，注重细节，教师这份职业恰恰需要具备较强的沟通能力和共情能力。此外，成为一名教师能够实现自我价值，看到自己的毕业生直升本校，被心仪的学校录取，我由衷地为他们开心，那种喜悦是在其他领域中很难获得的。

Q2：您是怎么准备教招考试的？对要准备教招的学弟学妹，有哪些建议？

王玥菲：关于准备教招考试，首先要明确自己，是否已经做好准备成为一名潜心教书的人民教师，是否想再尝试涉足于其他行业。其次就是备考，最简单有效的方法就是做题，边理解概念性的内容边去动笔记录，只要有信心，肯用心，以我们平时专业课的学习内容，是可以通过的。我的建议就是备考阶段注重刷题和背诵相结合，在熟悉考试题型的前提下，用大块时间做真题，做真题的过程中要注意，分主客观题做专项练习。以便找准薄弱点，习得技巧，逐步攻克。除此之外，分析考试考情，摸清考试出题方向，熟悉流程也是必不可少的一个环节。

教育理念

Q1：在您的教学实践中，如何贯彻自己的教育理念？

王玥菲：我的教育理念是育人以心、动之以情、严而有爱、奖惩分明。教学中我注重小组合作，培养学生合作与分享的观念。在班级内公示个人得分情况，有利于促进学生在课堂上的专注度，调动学生课堂参与的积极性。

教学方法

Q1：您在教书的过程中，遇到与在专业学习中有出入的地方吗？

王玥菲：出入肯定是有的，把书本上的概念转化为实际运用，最重要的是让学生充分地理解并学以致用。实际教学中遇到的小“插曲”，具体解决办法是书本学不到的，需要具体情况具体分析。

学生管理

Q1：在您的教学中，有哪些特别令您感动或印象深刻的学生故事？

王玥菲：说到这儿，感觉就像放电影一样。印象最深的是当班主任第一年，在我过生日那天，孩子们吃完午饭就把我支出了教室，神秘兮兮的让我过会儿再去，等我推开教室门的那一刻，全体学生都站了起来，一同齐声祝我生日快乐，后排的学生则举起了写着“祝王老师生日快乐”的祝福语，黑板上也有着孩子们精心设计的生日板报，讲台上亦放着孩子们送我的生日贺卡，那一刻我感觉我是最幸福的老师。

Q2：在面对不同性格和学习能力的学生时，您如何有效地进行课堂管理和个别指导？

王玥菲：对于目前的大课堂，想要做到真正的因材施教是有些难度的，我会利用课余时间，给潜能生进行课上知识点的梳理和巩固。利用课业指导时间，与家长积极进行沟通，共同促进孩子在学业上更近一步。

个人成长

Q1：在教学生涯中，有哪些挑战和困难印象深刻？是如何克服的？

王玥菲：目前正处于教法学习与提升阶段，我对大单元教学设计还未完全把握。我会全面研读教材，了解相关体系和特点，提高课堂教学质量。

未来规划

Q1：对于未来的教育生涯，您有哪些规划和期望？

王玥菲：立足于课堂，形成有特色的教学风格，潜心教学育人，努力做一个以情感教育为核心，走情感教育路线，做一位受学生爱戴的老师。

尾声

在采访的最后，王玥菲表示，作为一名教师，她将继续热爱教育事业，不断提升自己的教学水平，致力于帮助更多学生提升自己。她坚信教育是改变世界的重要力量，愿意为此奉献自己的一切努力。同时，她也鼓励更多的年轻人走上教育岗位，用智慧和爱心塑造未来的世界。

北京工业大学耿丹学院汉语国际教育专业承担着“把中国介绍给世界，让世界了解中国”的学科使命，实行“一二三·中文+”人才培养模式。一届又一届的汉教学子们如今正在不同的岗位上为社会贡献着自己的力量。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，汉教人正在理想的路上不断奋斗！

来源：人文学院

编辑发布：屈老师