不拿患者“试错”又能让医学生“攒经验”？第六届珠江医学模拟教育发展论坛研讨医疗人才培育新经验

新快报讯3月8日，第六届珠江医学模拟教育发展论坛暨2024年广东省基层医药学会临床技能培训指导专委会年会在南方医科大学珠江医院开幕。海内外130余位医学模拟教育专家齐聚，以“创新发展，合作共赢”为主题，聚焦医学模拟教育创新和未来趋势，探讨医学模拟中心新发展和新规划，医学模拟课程的设计和评价，专科技术模拟培训体系的新思考，模拟教育科研设计与成果转化，推动医学模拟教育的高质量发展。论坛吸引了来自全国各地近千名代表参会。

北京大学医学部副主任、全国医学教育发展中心常务副主任王维民、国家心理健康和精神卫生防治中心副主任王钢、中国医师协会住院医师规范化培训部主任柳琪林、广东省教育厅高等教育处处长姜琳、南方医科大学副校长马骊、广东省基层医药学会会长陈汝福、南方医科大学珠江医院院长郭洪波、北京大学人民医院姜冠潮教授、新加坡保健集团医学模拟中心（SIMS）主任SabrinaKoh等领导和专家出席开幕式。珠江医院党委副书记杨仁轩主持开幕式。

医学模拟教育，让医疗更安全

我国每年有大量的医学生毕业后进入临床工作，但是从理论走向实践，从课本走向临床，还有很长的一段路要走，医学模拟教学是改变个体能力的重要桥梁。

“纸上得来终觉浅，必须要亲身实践才会真正掌握医生的‘看家本领’。但是，生命只有一次，我们不能拿患者去‘试错’”。南方医科大学珠江医院临床技能中心主任田京介绍。

医学模拟教育可以再现临床场景，集中临床典型案例并改编为模拟案例，通过应用高端模拟人和设备，可以在高仿真、安全、可重复的环境中进行不断练习，精进技能，在模拟教学过程中，我们应用的这些高端模拟人可以反映出来患者的生命体征，模拟咳嗽、呕吐等病情变化，可以提高学员学习的沉浸感，是当前医疗环境下提升医护人员岗位胜任力的必经之路，也是保障医疗安全的重要措施。

对于学员来说，通过模拟练习，能复盘医疗过程，实现“由不知到知，由知之不多到知之甚多”，积累宝贵经验。

珠江医院开展模拟医学教育的场景。

更新教育理念和技术，让模拟更高效

医学模拟教育需要具有丰富临床经验和模拟教学经验的教师承担，而同时具备这些条件的教学骨干数量是有限的，如何实现在有限的时间内让更多的医学生从模拟中获益？

目前，珠江医院临床技能中心正在做出本院的“样本”。田京表示，医院专门打造了涵盖综合创伤急救、模拟ICU、模拟胸痛卒中中心、模拟手术室、腔镜、内镜、显微、超声等多项专科技术的培训平台，共有5个智慧教室和25个实训室，相应匹配了各种高中低端设备满足教学需求。

“我们会为每个教学班级在技能实践课上提供充足的模拟训练模型，让每个学生都能在有限的时间里获得上手练习的机会。”

在大班技能教学当中，教师示范操作，学生围成一圈在旁边看，少不免存在一些被遮挡的地方，导致学生接受的培训没有办法达到同质化。

为此，珠江医院临床技能中心应用了强交互设备。加上在模拟教学过程中应用录播系统对整个模拟环节进行视频录制，帮助学员回顾和学习，促进技能提升。

“比如在手术室团队模拟时使用5G通讯技术、多模态技术。这样可以避免所有人员在旁边围观，直接在另一个房间，就能看到模拟现场的多角度画面，还能实时对话。”

拓宽模拟深度和广度，树立培训品牌

田京指出，在国内外医学模拟教育发展的浪潮下，正是因为及时把握机遇，将医学模拟教育方法应用于医学生、住培生、专科医生、护士的培养中，在模拟中强化救治流程和诊疗思维，提升综合救治能力，才会使医学生培养出独当一面的技能，独立面对患者乃至危重症情况而临危不惧，沉着救治。

“当前我们的模拟主要集中于技术性技能的培训，但是关于情境感知、团队合作等方面的培训相对是欠缺的，当发生危重病情变化时，团队能否及时发现并提出预警干预，团队能否合理分工尽快展开高效抢救，提高救治效率，改善患者预后，是我们持续努力的方向之一。”

采写：新快报记者李斯璐 通讯员杨文娇 韩羽柔报道