四川
1月23日，由中国教育科学研究院和成都市青羊区教育局联合主办的国际学生评估项目(PISA)视角的青羊教育发展学术研讨活动在成都市实验小学举行。据悉，本次研讨活动的目的在于审视我国基础教育发展现状与问题，并对处于全球化进程之中的中国教育有更深刻的理解和认识。
联合国经济合作与发展组织（OECD）技能司司长安德烈亚斯·施莱歇尔（Andreas Schleicher），经合组织高中学校改革项目协调员安娜·杜琴科（Anna Duchenko），中国教育科学研究院副院长刘贵华，中国教科院教育实验协作处（合法处）副处长李新翠，中国教科院高教所副所长王春春，中国教科院国际合作交流处助理研究员孔依丹，成都市教育科学研究院院长罗清红等相关专家，以及青羊区教育局局长冉洁莹，成都市青羊区政府总督学、区教育局党组成员、教育考试中心主任张勇，成都市青羊区教育局党组成员、区教科院院长、区教科院附属实验学校党总支书记邵开泽，青羊区教育局相关科室负责人、直属单位负责人、全区教研员、各中小学校校级干部、教师代表共计200余人参加了会议。本次活动由邵开泽主持。
专家报告
探索科技与教育的新篇章
研讨活动伊始，安德烈亚斯·施莱歇尔以《评估的未来》为主题作报告。他指出在人工智能快速发展的时代，智慧教育应该是技术赋能教与学的重构，政府和教育工作者需要设计创新友好的生态系统，帮助培养学生全球化的竞争力。与传统的教育评价不同，PISA考察的不是学生机械复制知识的能力，而是在新的情境中开展跨学科的批判性思维、展示有效的学习策略并创造性地运用知识的能力。未来的教育，并不仅仅着眼于知识、技能、态度和价值观，更为重要的还在于调动自己的认知和社会情感资源的能力。
聘任仪式
国际携手促进改革创新
研讨活动期间，为进一步推动教育政策与实践的改革创新，提高青羊教育质量和教育公平，成都市青羊区教育局聘请安德烈亚斯·施莱歇尔（Andreas Schleicher）为“青羊区中小学学生综合素质评价首席国际顾问”，聘请安娜·杜琴科（Anna Duchenko）为“青羊区高中学校改革项目首席顾问”。成都市青羊区教育局局长冉洁莹为他们颁发聘书，所有参会来宾一起见证了这一重要时刻。
圆桌沙龙
推动素养评估向末梢延伸
成都市青羊区教育科学研究院副院长王琪主持召开了圆桌沙龙。青羊区教育局相关领导、学校校长、学科教研员、教师代表7位嘉宾与安德烈亚斯·施莱歇尔、安娜·杜琴科就青羊教育改革发展经验、学生质量监测的实践探索，以及如何提高教育质量和公平性、如何评估学生的创造性思维、算法思维、社会情感发展等方面进行面对面交流。
沙龙活动中，成都市青羊区教育局代表张勇对国际学生评估项目（PISA）做出了高度评价，同时对青羊区在素养评估体系方面的实践进行了详细阐述。他谈到，当前青羊区在素养评估工作中仍然存在体系化整合不够、评价标准和工具有待进一步优化、区域影响学校办学校能的要素挖掘不足、基于学生个体的教育质量监测体系不完备以及监测结果使用效能不足等问题。他表示，下一步，青羊区将坚持五育并举，素养导向，建立起全面的质量观，同时推动监测内容更加情景化，加强监测结果运用，整合监测机构，提高队伍专业化水平。
其间，校长代表、教研员代表以及一线教师代表分别从不同角度，对素养评估工作在学校、学科以及一线教学工作中的实践内容和成果进行了分享，并分别提出了在实践工作中遇到的疑难问题和困惑。安德烈亚斯·施莱歇尔就相关问题进行了针对性的分析，并分别提出了建议。
“未来虽难预测，但并不妨碍我们想象未来的无限可能。如果能以面向未来的视角进行思考，我们或许可以更好地迎接未来。”安德烈亚斯·施莱歇尔指出，在当今世界，教育不再仅仅是教给学生一些东西，而是帮助他们建立可靠的指南和工具，以便在这个日益复杂、动荡和多变的世界里自信前行。
成都市青羊区教育局相关负责人表示，评价引领变革，教育创造未来。强国建设，教育何为？青羊教育人一直在思考和探索。“希望青羊教育人既能以国际视野剖析我国基础教育现状，思索青羊未来教育、未来学校的发展航向，又能匍匐耕躬，真切寻找当下的问题和不足，踏实走好青羊教育改革的每一步。”（范辉）
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