安徽
为加强教育交流合作，积极探索共建新模式，进一步提升两校教育教学质量，促进兄弟学校之间的交流，10月26日至27日，临泉三中校长李谦、临泉县金城路九年一贯制学校负责人郭晓宁、各学科备课组组长、年级组长、教师代表一行48人，赴合肥市庐阳中学开展为期两天的教学交流共建活动。
10月26日上午，庐阳中学校长汪晓军带领来宾参观学校校园环境、介绍了庐阳中学的建造历史及发展等情况。参观完校园，双方于融慧楼五楼会议室开展了座谈交流。会上，汪校长分别从庐阳中学的师资力量、教学管理、学生活动、校园文化等方面对学校教育管理进行了详细的介绍。随后，临泉三中校长李谦也针对本校量化考核、聘任制度等管理方法发表见解，双方在探讨交流过程中取长补短，互相学习。
下午，各学科组成员本着学习与进步的态度与庐阳中学老师们进行交流研讨，针对本学科内备课、培优补差、作业管理等方面存在的问题，双方教师展开了激烈的讨论，并在讨论中互相吸取对方的成功经验，力求更上一层楼。
随后，各组成员一同前往会议室参加教研活动及班主任经验交流会。会上，庐阳中学高雁老师为我们分享语文教学的具体方法，陈家艳老师、窦梦圆老师依次分享自己担任班主任期间的管理方法与措施。
高雁老师指出，在语文教学过程中，应重视学生写作能力的培养。写作方面可以采用“循环日记”的形式教学，即以小组为单位，每组5人，每小组共用一个循环日记本，或命题或自由创作，周一到周五，每天一位作者创作，依次循环，其他同学可以点评跟帖前面同学的作品。高老师还强调，教师批改作文时可以面批，且简要定等级，重点还是在学生之间的互评，博采众长，共同成长。其次，还可以创设班级公众号，推送班内优秀篇目，以此提高学生写作的积极性。
陈家艳班主任为大家分享了她与班内同学们的故事，指出在担任班主任期间可重点抓住两个字，即“情”与“勤”。以情共情，勤能补漏。窦梦圆班主任主要提出五句良言，即三四而后行、言之有理、言之有物、言之有度、言之有据。四个方法，即重视孩子们的班级活动，定期开展主题班会，管理上松弛有度，进行期中期末的评奖评优。
次日，临泉三中教师根据当日庐阳中学课程表前往各班级推门听课。课后，由各科评课教师代表发言，对授课教师的课进行全面的分析和中肯的点评，并纷纷表示，此次前来庐阳中学交流学习，不虚此行，收获颇丰。
通过本次教学交流共建活动，两校不仅学习了对方的办学思路、管理模式，分享了教师的教学经验，加强了彼此间的联系，更是探索优质教育资源共享的重要方式。希望两校携手，协同发展，一定能赋能两地教育高质量发展。临泉三中将此次交流学习的理念和方法运用于今后的学校建设中，结合本校特色，努力实现管理水平再提升，教育质量新突破，办学实力再攀升。
（周玥）
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