教代会通过的对老教师有几条优惠措施，你说这是照顾还是边缘化呢

教代会通过的对老教师有几条优惠措施，有人说不公平。

一、男教师56岁以上，女教师51岁以上，工作量减半。如果仍满工作量，则按加倍待遇计算。

二、男教师56岁以上，女教师50岁以上，个人申请，可以不参加集体教研备课活动，不扣也不给补助。

三、.超过50岁的老教师可以不写详细教案，只写简案。

四、超过50岁的老教师可以不参加公开课优质课等展示。

你说这是照顾呢还是边缘化呢？是不是不公平呢？既然都在岗上班，又没有退休返聘，为何有如此待遇呢？

看似不公平，其实也公平，只要这个政策一直延续下去，因为大家都有老的那一天。

你也有老的一天，人家不是不写教案，人家集备了几十年，不参加的底气还是有的，人家不是不上课，只要有人性的单位公司，就算有生病的也会照顾一下。

有老师说还有三个月退休，百病缠身要求工作照顾，领导理都不理，两个班满工作量，语文课。领导说老教师就是要给年轻人做榜样。

也有的学校不论性别年龄，专职教师周基本工作量16课时，少1课时都不行，教材、教案、课件、讲义四大件，少一样即为教学事故。教务随时可推门检查。

在条件许可之下适当对老教师予以政策上的照顾，符合人类社会的自然伦理，学校教育的使命，不仅是知识的传授，文化的传承，思想的传播，更有社会伦理的建构设计，尊老爱幼从学校做起！

年轻的时候感觉不公平，当自己到了一定年纪，就知道这样还是比较合理的。教师这个职业真是吃年轻饭的一个职业，年轻时，一天四至六节课，也感觉不到累，到五十真是力不从心了。

但有的持反对意见。老教师一般本来工资就高，在工作量上再特殊化，只会牺牲年轻教师的利益，会让年轻教师工作起来更没有任何动力！

谁都有老的时候，文件说的是教研活动可以不参加，就是自愿！与“边缘化”无关，因为有“可以”两个字，你愿意的话都可以参与，说明该校制度的人性化。这样的学校有温度有高度。

50岁以上的女老师，56岁以上的男老师，该评的职称也评了，没有评的，基本上也躺平了。离退休还有5年，你还要求他参加这个比赛那个课？和年轻人抢机会？这对年轻人公平么？

教师工作其实是体力劳动和脑力劳动结合的，体力劳动甚至更多一些，长时间的伏案工作，很多年龄稍大一些眼就花了，思维也不敏捷了，支持他们适当减少工作量，但对那些仍与年轻人同台竞技的老教师应支持和鼓励。

几十年的工作积累，有些事没必要再象年轻人那样做了。比如，背课，教案确实没必要那么详细了，想一下，为什么老教师让家长放心！

人性化管理，老教师一般都比较自律，这样对年轻教师也是鼓励。

不是边缘化，而是人性化。人性化管理，人都有老的一天，善待别人就是善待将来的自己。说明有的学校领导很开明。