TTS新传真题讲解｜传播效果影响因素（救！这种题也卷？）

@TuTouSuo™️

*小红书账号：秃头研究所新传考研/秃头研究所Monsters

*本专题内容来自于，从7月15日至8月31日打卡、讲解、点评42道真题，由复旦大学、南京大学、上海交通大学、华东师范大学、中央民族大学、吉林大学、兰州大学2023届上岸学姐学长们一同讲解，分享最新鲜的新传考研答题技巧与答题要求！每天晚上9:30-10:00在cctalk公开群（ 90233524 ）中直播讲解题目+答题答疑嗷！之后也会继续整理相关真题内容，尽量保证从思路到框架，再到论述内容、语料体系的完整。大家也可以通过优秀作业的内容来补充自己的答题思路与小标题框架呀！

这种简单题目

如何更好答深、答多？

@TuTouSuo™️

夏日答题打卡·DAY.3

️ / TuTouSuo / 42天夏日答题打卡企划

◼️ 题目：影响传播效果的因素（10分）

◼️ 题目类别：分值较低的简答题，一般为基础知识考察；

◼️ 涉及知识点：传播效果理论、效果研究、5W传播模式

◼️ 出题原因：效果研究是传播学研究的一个重要领域，是对5W模式前4w的综合研究，因此分析传播效果的影响因素既则是对传播学基础知识的复习和整理，也是对在媒介 、社会与人的复杂关系中建构起来的大众传播理论的一次重新认识。 效果研究是新传考试中的常见命题点，几乎覆盖“简答题、名词解释、论述题”全部题型。 尽管大部分考题着眼于具体的理论，但也有如2020华政“简述影响传播效果的制约因素”、2020北师大“简述传播效果的发展阶段”等综合考察，因此，对传播效果的把握非常重要。

◼️ 答题注意事项：本道题主要就是帮助大家回顾效果理论的知识，所以说大家的答题都没有什么大问题~主要注 意两个问题就好： 一个是不要跑题！ 很多同学答成新时代变迁去了，这样写得很好但是没分了啊啊啊； 另一个就是可以尝试一些新思路新角度或者新表述，卷起来~

◻️ 讲解人旦仔的参考答案

由实证主义与实用主义哲学框架搭建而成的经典传播效果是以行政管理研究为导向，聚焦于大众媒介对传播受众认知、态度或行为改变等三个层次的影响。从魔弹论“全能媒介”到传播流研究“群体的发现”，从有限效果论“顽固的受众”到强大效果论效果观的再认识。既是效果理论的自身更迭变革，更是传播效果因素不断显现的过程。

一、传播主体（技巧）：传者主导的效果研究

信源真实：可信性效果研究；信源动机：说服传播；信源权威：权威效应（话语平机与话语平权、人机传播）

二、传播客体（环境）：受众能动的编码解码

群体：意见领袖、群体归属与身份认同（趣缘圈层与信息茧房）

个体：选择性接触；选择性理解：编码与解码、三种解读方式；选择性记忆（二次创作）

三、传播内容（技巧）：核心基础的文本分析

内容质量：新闻价值五要素（娱乐性）、休眠效果

情感语态：诉诸情感与诉诸理性（宏大叙事）；恐惧诉求

传播技巧（说服研究）：一面提示与两面提示、“接种理论”、“明示结论” 与“寓观点与材料之中”、宣传的七大技巧、第三人效果

四、传播媒介：讯息载体的延伸截除

狭义媒介：传播渠道的噪音；传播媒介的易获得性（数字鸿沟）

广义媒介：媒介环境学派、媒介理论（再部落化元宇宙）

五、传播环境：意义空间的符号交流

宏观社会环境：政治体制决定媒介制度、经济制度决定经营方式、意识形态影响报道内容、法律规范影响报道选择；中观新闻业：媒介组织目标（动机）、媒介组织的惯习（潜网与框架理论）；广告商；微观语言：共同的意义空间、符号互动论（文化肌肤、萨丕尔沃尔夫假说）

从诞生于古希腊广场下的修辞研究，再到二战炮火中的宣传技巧，传播效果的研究远远早于传播学体系的学科搭建，而随着当今媒介化研究的兴起，传播学面临着升维性实践与学科重建进程的难题。同样， 唯有超越传播效果的功能主义内部局限，摒弃内隐的传者导向性，回归“芝加哥”学派，方能面向学者杜骏飞所言的“交往主义”传播学新范式。

◻️ 打卡第三天优秀作业展示与点评

点评： 哇，感觉这篇也不错，是从认知、态度、行为三个方面来拆分的，并且小标题也写的蛮不错的， 也有体现出这三个关键词。 一般我们答题都是去拆分一个要素，像最常见的就是 5W的模式，当然这种拆分方式也是可以滴，而且会更让老师眼前一亮这样，并且论述的也有一定道理，但是最大的问题可能就是你一定要在展开中去点一下题，要不然老师可能找不到太清楚是什么因素这样。 最后的结尾大家可以学习一下，就是这种传播学常见的升华方式~

点评：这篇按照学派的角度去进行了划分，思路比较新颖，大家可以学一下！还有经典的就是按照传播的那几种观念去破题也是OK的。具体来看，这篇文章的首段开篇就很好，从传播效果很自然的过渡到了传播学派对于因素研究的问题。而且各个学派也都切题扣题，有理有据，基础知识掌握到位。一般我们答题可以往这种思路上靠，因为来来回回这道题就那些知识点，但是用学派破题就比5W好一些~

点评： 这篇作业答得真的挺好的，小标题起的也比较新颖和学术性，而且在论述中也有区分大众传播时代和智媒时代的特点，像是这4w的嬗变大家都可以积累下，有一些不足的就是可能没那么直接点出因素，所以还要括号表明，在考场中可以再改进下~

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