博雅小学：五彩博雅 精彩篇章

博雅小学2022-2023学期九大关键词

-探索高质量育人之路-

砥砺奋进新征程，继往开来续华章。

砥砺奋进新征程，继往开来续华章。

在重庆两江新区博雅小学“十四五”规划启航三周年，办学五周年之际，顿首回顾，聚力而行。

学校在党支部书记、校长谢晓梅的引领下，博观而约取，厚积而薄发，深化教育“数智化”，提升教师“数智力”，推动数字化转型，为重庆基础教育学校转型发展书写新的篇章。

这一学期，学校累累硕果，先后获得重庆市“五一劳动奖状”、首批全国健康学校建设单位、教育部信息技术支撑学生综合评价试点学校、国家安全教育示范建设学校、重庆市绿色学校建设示范校、重庆市首批中小学教师评价试点学校、基础教育科研实验学校、两江新区教育财务管理工作先进集体、两江新区最美团支部、重庆市两江新区平安校园等荣誉。

这一学期，博雅依托国家级开发开放新区构建智慧之城的优势，以学生成长为核心，以教师发展为关键，走文化引领内涵发展，探索数字资源与教育教学融合，整体推进思维“3+3”智慧教育创新实践，促进学生高质量的生命成长，竭力办好人民满意的教育。

我们以关键词的形式，回顾本学期博雅小学值得关注的教育大事和变化。

博雅小学党支部坚决贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极发挥党组织政治核心作用。

坚持政治引领，凝聚育人合力。本学期，党支部组织常态开展三会一课，召开党员大会2次，主题党日活动6次，政治理论学习20余次。

强化思想建设，坚定理想信念。党员学习做到全覆盖，思想提升全深入。扎实开展党的二十大精神微宣讲，在三会一课、年级组会上积极宣讲10余次，全面落实意识形态工作责任制。

优化组织建设，夯实党建基础。严格落实一岗双责，组织党员队伍发展创优。积极开展党建联建，党支部与重庆市规划展览馆第二党支部结对共建。

此外，重庆两江新区博雅小学组织多名党员教师、工会会员参与无偿献血活动，充分发挥了党员先锋模范作用，用爱心为生命加油，用奉献与担当为生命助跑。同时，博雅教师以学校“大爱之心”的育人目标为指引，发挥示范引领作用，带动孩子积极参加各类社会实践活动，培养具有纯真、善良、高雅道德品质的博雅少年。

“教师是学校的珍贵资源和核心竞争力，博雅小学始终把教师发展指导作为教育教学工作的重中之重。”博雅小学校长谢晓梅表示。

本学期，博雅小学深化校本教研，开展以“精研智慧课堂，落实国家课标”“四地六校专递课堂”等主题教研活动，以专业引领助力教师成长。

各年级数学、语文学科实行“一课一备”“每日一研”，通过实践研究解决教学问题，帮助老师们吃准、吃透教材。

校本培训包括新雅教师专项培训、“始业课程项目式”旨在激发、唤醒教师的自我发展主动性，让每一名教师实现专业精进。

在2022-2023学期，博雅教师申报国家、市、区级科研论文达109篇，获得赛课及基本功比赛获奖48个，市、区、校级荣誉56人次。

博雅小学德育工作围绕“开启五彩博雅人生”的办学理念，坚持以“立德树人”为根本宗旨，在活动创新、德育课程建设、优化德育评价体系等方面不断探索、求新，积极创造优质博雅育人生态。

活动是学校德育的重要途径。学校开展集体朝会、体育节、研学、韵智节等丰富多彩的特色活动，组织学生参加各类活动,积极鼓励社团特色化发展，张扬学生个性，锻炼学生能力。

本学期，优化“五彩博雅少年”成长评价体系，通过“校级”、“年级”、“班级”三级五彩少年评价，评选出校级年度全能五彩博雅少年10名、年级单项五彩博雅少年50名、班级五彩博雅少年265名。

同时，学生荣获校级及以上表彰2100人次，其中荣获区级荣誉及表彰809人次。

由博雅小学管理团队、骨干教师、教研组长牵头的“五彩博雅千校行”到全国各地开展广泛交流。本学期“五彩博雅千校行”一共走了47站，163名教师参与了此项活动，参与教师覆盖面达94.8%。

“千校行秉承‘同质促进、异质互补’的原则，旨在充分尊重区域办学特色的基础上，加强不同学校在资源共享、优势互补、协同研究、共同发展等方面的交流。”博雅小学副校长张玏介绍。

具体来看，163名教师“走出去”，分享教学心得体会14万字；发表官微36篇，发布视频号17个；47站千校行活动搭建了学校之间相互学习、展示的平台。

通过和其他学校交流“取经”，有助于帮助解决困扰学校发展的难点和堵点问题，形成关心支持教育事业持续健康发展的强大合力，为全面提高学校教育教学质量注入活力。

面向人人，素养导向，精准教学，技术赋能，全学段、全学科、全员教师的深度参与，践行博雅“课大于天”的质朴认知。

2-3月，历时5周，博雅小学开展以“精研智慧课堂，落实国家课标”为主题的学科日常教学与教研的集体视导。邀请专家、教研员等指导共计22人次；3-5月，开展博雅骨干示范、青赛和考核课共52节次，进一步推进学校“一心四环四化四精”智慧课堂教学模式在智慧课堂的中的实践与建设；6月，低年段开展基于真实生活情境和学科素养的五彩乐评，回应新课标幼小衔接改革和低段无纸笔测试的要求，体现活动化、游戏化、生活化的新课标课程理念。

此外，学校将现场上课视频、希沃课堂观察报告数据等上传至Classin系统平台，全校教师基于数字化平台进行级上线下听评议课大教研，听课教师基于数据分析适时或课后议课点评，提升教师的数字化教学技能，优化教学行为，促进信息技术与学科教学深度融合，提升课堂教学质量。

教育从来都不是独奏，而是家庭、学校、社会共同合作的协奏曲。

学校自主开发家校协同下的学生综合素养评价数字平台，通过成长写实、活动记录、博雅数字奖章激励等数据录入方式开展家校协同下的数字化学生综合素质评价。

本自平台开办以来，博雅学校在线注册家庭2400个，在线家长人数达到2900人，全校家长平均每月学习时长达到700小时以上，现已开发和推出认知课程、通识课程、专业课程、家风建设、家教百科等972节家长线上课程。

同时，该平台采用数据积分模式，让家长的学习可见、成长可见目前，参与各类话题研讨每月平均500人次，家长成长学院数字平台搭建起了沟通与学习、互动与交流、评价与激励的桥梁。

博雅小学校学生共2465人，本期课后延时服务参与率达到99.8%以上，智慧管理系统功不可没。

依托数字化平台，为学生每学期自由选课提供便利，学校对家长、学生的需求了如指掌。

在教学管理内部，四维排课系统实现“一键”排课、家长学生通过壹教云.校园运营平台“淘宝式”选课、家校师生企业微信端“一体”评课的模式，促进课后服务更加便民。

学校还借助智慧教育平台系统，对教师的课堂教学进行自动化测评和分析，生成“每课-每作-每日-每周”教学评价策略，有效激发教师自我成长的诉求和动力。

本学期学校的7大项目，课题组98人次，参与率占72.5%，24人参与两项课题，3人参与3项课题。各课题组以问题为导向，硕果累累，本学期所有项目共计发布官微 24篇，撰写论文6篇，发布视频号13条。

多项课题完成结题工作，并进行了成果推广工作。教师们在教学实践中发现问题，解决问题。以课题研究转变教学理念和教学行为,改进日常教学方式,

“安全无小事，责任重泰山。履职钢绳上，弦紧能过关”。校园安全是保证学校正常秩序的首要任务，博雅努力为师生营造一个平安、文明、和谐的校园环境。

学校建立了“1+N”安全工作制度，根据《博雅小学风险防控体系》，落实“一查、二研、三改”措施。同时，加大联防联控力度，建立“校、社、警”一体化联防联控机制。

此外，学校创新开设“多点式数字安全课程”，通过公共安全课、情景活动课程、数字安全课程、数字心育课程等创新课程，提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力。

排版：成威

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