热点聚焦|公办学校那么好，为何还选择民办学校？

对学校来说，毕业季也是招生季。对家长来说，小学、初中的毕业，也意味着择校的开始。说起来是双向奔赴，弄不好就互相耽误。所以，这也正是家长孩子的焦虑期。

能就读怎样的初中，原则上有三种选择：一是划片就读，现在重庆主城增加了摇号；二是定向选考公办名校；三是选报民办学校。

能读怎样的高中，那基本上只有一种可能：凭中考考分填志愿，不管是冲一冲、稳一稳，还是保一保，靠的都是，实力加运气。当然，个别民办学校，对考分会放得宽一些。

目前，重庆每年招生的初高中学生，总计约60万人。毫无疑问，绝大多数都进了公办中学。相对而言，学杂费低、师资稳定等优势，会成为大多数家庭的不二选择。但放眼望去，民办中学的招生人数，呈逐年上升趋势。

公办学校千好万好，那为何还有那么多家庭，选择民办学校呢？

近段时间，渝商联在密集访谈中，发现了一个有趣的现象：不同阶层对学校的公民办属性，敏感程度相差较大。

低收入家庭，基本都首选公立学校，认为花费小，师资稳定可靠，或者干脆说，条件有限，没得选；中产家庭，公办民办两可，关键看孩子造化，学业好，能考入公办名校当然更好（初中名校也会组织小范围的小升初考试），若考不了，能进好的民办学校，也是一大选项；而富裕家庭，则更多偏向于著名民办学校，特色化、国际化是他们最为看重的。

民办学校相对更重视文体教育

某专门从事留学服务的机构创始人认为，就中学阶段而言，公办学校对考分要求较高，管理也较严，个别学校更是把孩子当机器，将填鸭式教学发挥到了极致。而民办学校因为收费不受限制，更有条件重视文体类、兴趣类教学，氛围宽松，注重保护和发挥孩子的天性。

如果说公办中学是向左，注重培养学生的应答、应考能力，能培养出目标感强、效率高的执行型人才的话，那么民办中学就是向右，相对注重培养学生的创造性思维和开阔视野，更有助于培养领导型、创造性人才。

当然，前提都得是，相对优秀的学校。在他看来，优秀的民办学校，其实并不多。

说到民办学校的好与坏，一位多年从事教育工作的朋友，私下表示：与公办学校一样，民办学校也讲“血统论”，不仅仅是外在的品牌认知，更重要是它的教学理念和基因。

“搞教育，是一个非常讲情怀的事业。”他说，一些民营资本投资教育，更多看重高回报率和良好现金流，把学校作为向其他产业输血的管道。这样的学校，往往会有两种手段，一是贴牌，与公办名校或国际名校合作，合作深浅不一、虚实不一，二是各种名目的高收费、乱收费，因为教育部门对其监管放开。

有情怀的民办学校并不多

他说，这两年，“公参民”学校，正处于贴牌名校和民营资本双双退出的过渡性阶段。虽说有两年的保护期，名校基因和师资力量也会有些沉淀，但客观地说，这些学校当下已陷入某种尴尬。之前，这类学校，公不公、民不民，打着公办名校的牌子，收着民办学校的学费，无论对公办、民办学校，都带来了不公平竞争，因而成为教育部出手整改的对象，限期划归地方教委。

这种“公参民”的名校退出竞争之后，血统纯正、办学优良的民办学校，不但获得了公平的竞争环境，还客观上获得更多的目标生源。这对民办学校的发展，大有裨益。

然而，对广大学生和家长来说，在众声喧哗中，如何辨识民办学校的优劣高下，仍不是件简单的事儿。近来，渝商联新媒体，就不断接到读者的咨询。为此，我们专门连线了重庆基础教育服务的专业机构。

据了解，重庆目前民办中学多达数十家，有偏向于国内中高考赛道的，有偏向于海外大学赛道的，大多数看上去都能做到二者兼顾。但像巴蜀常春藤、哈罗公学、德普外国语学校等收费高昂的名校，基本都以将学生输送到海外为第一目标，家长为孩子的赛道规划，也大抵如此。真正能同时铺好两条赛道，充分满足中产和精英家庭不同需求的民办中学，其实屈指可数。巴川中学算其中的佼佼者。

巴川中学是重庆民办学校中的著名品牌

公开资料显示，巴川中学有着65年的校史，民企注资办学，也已长达20年。20年来，巴川中学从一家初中校，已发展为K12全线教学体系，并创造出多项教学奇迹和升学记录。同时，巴川中学也延伸出响当当的“中国教育巴川系”，巴川量子、潼南巴川、南城巴川、德阳巴川、北海巴川、FPA美国巴川等，可谓特色鲜明、一校一品。

巴川中学全面践行素质教育，在初中阶段坚持每天一节体育课，还开设了30多种艺体走班课，充分照顾每个孩子的兴趣特长。此外，还全面推行“五维自主教育”，让孩子早早实现自我认识、自主设计、自主学习、自主管理、自主评价。同时注意培养孩子的四种核心能力，即强健体魄、流畅表达、自主管理、合作学习，让孩子实现事半功倍学习和个体优化发展。

在采访中，有刚刚陪孩子参加完中考的巴川家长表示：“孩子读巴川三年，像长大了六七岁，高中根本不需要陪读了。”

事实上，跟她一样惊喜的家长不在少数。无论巴川新高中、巴川量子，还是其他巴川系学校，孩子高考后远走高飞，他们都很放心、安心。

“巴川的理念是，成就孩子一生梦想。无论踏上哪个赛道，放飞梦想，放飞自己，都是最重要的。”一位从事雅思教育十多年的资深教师，说她一点都不纠结，孩子初中读的巴川，高中依然如此。

尽管孩子被巴川量子国精班高分录取，但她并不以此为傲。她说，考分不是目的，只是叩开未来之门的一记重锤。她更看重这个关键成长期，孩子获得的全方位锻炼和成长。

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